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1
Wissenschaft Weltoffen 2015: Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland - Schwerpunkt: Internationale Masterstudierende an deutschen Hochschulen
Bruder, Martin
;
Burkhart, Simone
;
Franke, Barbara
. - : W. Bertelsmann Verlag, 2017. : DEU, 2017. : Bielefeld, 2017
In: 156 (2017)
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2
Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
Maurer, Christian Hrsg.
. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
Abstract:
Die 42. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) wurde im September 2015 an der Humboldt-Universität zu Berlin ausgerichtet. Zum Tagungsthema „Authentizität und Lernen - Das Fach in der Fachdidaktik“ diskutierten neben den Plenarreferentinnen und -referenten eine große Anzahl an Tagungsgästen. Der vorliegende Band umfasst die ausgearbeiteten Beiträge der Teilnehmerinnen und Teilnehmer. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Chemieunterricht
;
Chemistry Education
;
Competency
;
Contents of teaching
;
Cross-grade teaching
;
Cross-year teaching
;
Curriculum Development
;
Curriculumentwicklung
;
ddc:370
;
Deployment of media
;
Discovery learning
;
Education
;
Einstellung
;
Elementary School
;
Empirical research
;
Empirische Forschung
;
Entdeckendes Lernen
;
Environmental education
;
Erziehung
;
Example for teaching
;
Experiment
;
Fachdidaktik
;
Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
;
Fachwissen
;
Feed-back
;
Forschendes Lernen
;
Further education for teachers
;
Further education of teachers
;
Further training for teachers
;
Grundschule
;
Inclusion
;
Inklusion
;
Instruction in natural science subjects
;
Jahrgangsübergreifender Unterricht
;
Kompetenz
;
Kompetenzentwicklung
;
Laborarbeit
;
Laboratory work
;
Language skill
;
Lehramtsstudent
;
Lehramtsstudiengang
;
Lehrer
;
Lehrerausbildung
;
Lehrerfortbildung
;
Lesson Planing
;
Linguistic Competence
;
Medieneinsatz
;
Messung
;
Method of teaching
;
Motivation
;
Naturwissenschaftliche Bildung
;
Pädagogische Diagnostik
;
Pedagogical diagnostics
;
Physics Education
;
Physics lessons
;
Physikunterricht
;
Planning of teaching
;
Practical training in school
;
Practice period at school
;
Pre-school age
;
Preschool age
;
Preservice Teacher Education
;
Primary school
;
Primary school lower level
;
Primary school science and social studies
;
Problem solving
;
Problemlösen
;
Proceedings
;
Pupil
;
Pupils
;
Qualität
;
Quality
;
Sachunterricht
;
School development
;
Schüler
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schulbuch
;
Schulentwicklung
;
Schulform
;
Schulpraktikum
;
Science education
;
Secondary education
;
Sekundarbereich
;
Selbstbestimmtes Lernen
;
Selbstkonzept
;
Selbstwirksamkeit
;
Self concept
;
Self efficacy
;
Skill development
;
Smartphone
;
Specialized didactics
;
Specialized knowledge
;
Sprachkompetenz
;
Student teachers
;
Studienerfolg
;
Subject didactics
;
Success of studies
;
Successful studies
;
Tagungsbericht
;
Teacher
;
Teacher education
;
Teacher training
;
Teaching content
;
Teaching of Chemistry
;
Teaching of physics
;
Teaching time
;
Text book
;
Text comprehension
;
Textbook
;
Textverständnis
;
Type of school
;
Überzeugung
;
Umweltbildung
;
Unterrichtsbeispiel
;
Unterrichtsgestaltung
;
Unterrichtsinhalt
;
Unterrichtsmethode
;
Unterrichtsplanung
;
Unterrichtszeit
;
Use of media
;
Vorschulalter
;
Vorwissen
URL:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-121254
https://www.pedocs.de/volltexte/2016/12125/pdf/Maurer_2015_Authentizitaet_und_Lernen_Tagungsbericht.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2016/12125/
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3
Integrating multilingual students into college classrooms : practical advice for faculty
Hafernik, Johnnie Johnson
;
Wiant, Fredel M.
. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2012
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UB Frankfurt Linguistik
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Integrating multilingual students into college classrooms : practical advice for faculty
Hafernik, Johnnie Johnson
;
Wiant, Fredel M.
. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2012
UB Frankfurt Linguistik
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5
Stellt sich die Uni taub?
Stiglitz, Sandra Pia Theres
;
Zeleznik, Christine Karoline
. - 2009
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6
Stellt sich die Uni taub?
Zeleznik, Christine Karoline
;
Stiglitz, Sandra Pia Theres
. - 2008
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Studeren met dyslexie : informatie, praktische aanpak, noodzakelijke ontwikkelingen
Hofmeester, Nel
. - Antwerpen [u.a.] : Garant, 2002
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