| 1 |
The diagnosis of listening in English as a foreign language, with a special focus on lexical knowledge ; Diagnostic et remédiation orientés vers le lexique en compréhension aurale de l’anglais
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03170753 ; Linguistique. Université Lyon 2 Lumière, 2021. Français (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
The diagnosis of listening in English as a foreign language, with a special focus on lexical knowledge ; Diagnostic et remédiation orientés vers le lexique en compréhension aurale de l'anglais
|
|
|
|
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03235381 ; Linguistique. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2004⟩ (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ КАК СРЕДСТВО ПОЗНАНИЯ КУЛЬТУРЫ НАРОДОВ ... : ФРАЗЕОЛОГИЗМДЕР ХАЛЫҚ МӘДЕНИЕТІН ТАНУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
РОЛЬ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЯ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (ИЗ ОПЫТА ДАГЕСТАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
РОЛЬ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Профессионально маркированные фразеологические единицы в составе языка профессиональной коммуникации
|
|
ХАБИРОВА Е.И.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2014
|
|
Abstract:
В статье дается определение понятия профессионально маркированных фразеологических единиц. В соответствии с их лингвистическими и содержательными свойствами определяется их место в составе языка профессиональной коммуникации. Дается обоснование выбора терминоэлемента маркированный. Приводятся примеры анализа когнитивной специфики профессионально маркированных фразеологических единиц. ; The subject of the article is the position of professionally marked phraseological units in the nominative structure of professional spheres of knowledge. The aim of the research work under consideration is to define the place of the professionally marked phraseological units among the other classes of professional vocabulary. By means of content analysis professional vocabulary is subdivided into three main classes, including one-word nominations, professionally marked phraseological units and multicomponent non-idiomatic nominations. Firstly, the article gives the definition of professionally marked phraseological units. Secondly, according to their linguistic and content properties their position in the structute of the language of professional communication is described. Thirdly, the choice of the term marked is explained. Consequently, the author gives examples of analysis demonstrating the cognitive characteristics of professionally marked phraseological units. The paper reveals the nature of professional and common knowledge represented in the cognitive structure of professionally marked phraseological units. The resulting data can be applied to the developing theory of professional cognition and communication. To sum up, professionally marked phraseological units are the unique class of professional vocabulary, containing professional and common knowledge in their cognitive structure.
|
|
Keyword:
ПРОФЕССИОНАЛЬНО МАРКИРОВАННЫЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ,ТИП ЗНАНИЯ,ОБЫДЕННОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ,PROFESSIONALLY MARKED PHRASEOLOGICAL UNITS,TYPE OF KNOWLEDGE,ORDINARY AND PROFESSIONAL COGNITION
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16053063.png
http://cyberleninka.ru/article/n/professionalno-markirovannye-frazeologicheskie-edinitsy-v-sostave-yazyka-professionalnoy-kommunikatsii
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 7 |
ДИСКУРСИВНОЕ УПОТРЕБЛЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ КАК СПОСОБ ВЕРБАЛИЗАЦИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ КАРТИН МИРА
|
|
Талапина, Марина. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Челябинский государственный университет", 2014
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
