| 1 |
Nachhaltigkeitskommunikation auf Instagram : eine Analyse der Instagram-Kanäle von Coop und Migros ...
|
|
Behrens, Annika. - : ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Cutting fluids: Institute of Machine Tools and Production Technology, Technische Universität Braunschweig
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Holistic game: Institute of Machine Tools and Production Technology, Technische Universität Braunschweig
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Life Cycle Engineering: Institute of Machine Tools and Production Technology, Technische Universität Braunschweig
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
The Learning Factory: Institute of Machine Tools and Production Technology, Technische Universität Braunschweig
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Sustainability and ethnic peace discourse: in search for synergies from bringing together discourses on intercultural communication and on global sustainability
|
|
|
|
In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 10 ; 1 ; 215-235 ; Rhetoric and Peace at Crossroads: Public and Civic Discourse, Culture and Communication Perspectives (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Discourses across scales on forest landscape restoration
|
|
|
|
In: Sustainability. 10, 3 (2018), article no. 613, DOI 10.3390/su10030613, issn: 2071-1050 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Green Spaces in a City: A short film of the Orpheus Project
|
|
Dittmann, Elisa. - : Institute for English and American Studies, TU Braunschweig, 2018
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Nachhaltige Entwicklung digitaler Ressourcen und Werkzeuge für wenig erforschte historische Sprachen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Nachhaltige Entwicklung digitaler Ressourcen und Werkzeuge für wenig erforschte historische Sprachen ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Mehrsprachigkeit in der nachhaltigen Universität. Projektbericht ; Multilingualism at the Sustainable University
|
|
Gogolin, Ingrid; Androutsopoulos, Jannis; Bührig, Kristin; Giannoutsou, Margarita; Lengyel, Drorit; Maggu, Juliette; Mösko, Mike; Mueller, Jessica Terese; Oeter, Stefan; Schmitt, Claudia; Schroedler, Tobias; Schulz, Holger; Siemund, Peter. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
|
|
In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 122 S. (2017)
|
|
Abstract:
Die . Kapitel dieses Berichts widmen sich den vier Teilprojekten der Pilotstudie. In Kapitel 2 wird zunächst das Teilprojekt 1 „Die Sprachen der Wissenschaft: Eine Pilotstudie zur forschenden Reflexion über Mehrsprachigkeit am Beispiel Nachhaltigkeitsforschung“ vorgestellt, das der Dimension der Wissenschaftsreflexion im Nachhaltigkeitskonzept der Universität entspricht. [.] Kapitel 3 stellt das Teilprojekt 2 dar: „Mehrsprachigkeit in der Medizin - Eine Pilotstudie zu Bedarfen, Ressourcen und Praktiken hinsichtlich der Mehrsprachigkeit im Krankenhaus“, das der Säule „Forschung“ im Nachhaltigkeitskonzept der Universität zuzuordnen ist. [.] Das dritte Teilprojekt, welches im Kapitel 4 dieses Berichts vorgestellt wird, widmete sich der Sprachen der universitären Lehre. Unter dem Titel „Die Sprachen der Lehre: English in the Multilingual University“ wurden die Annahmen untersucht, dass mehrsprachig Erzogene über ein ausdifferenzierteres sprachliches Repertoire sowie ein ausgeprägtes Sprachbewusstsein verfügen, die sich bei der Verwendung vom Englischen als Lingua franca als vorteilhaft erweisen. Darüber hinaus wurden explorativ Einstellungen zum Gebrauch von sowie Lernmotivationen in Bezug auf Englisch (als Lingua franca), Deutsch (als Fremdsprache) sowie weitere Fremdsprachen erhoben. [.] Kapitel 5 widmet sich dem Teilprojekt „Die Sprachen des Campus: Mehrsprachigkeit als Ressource nachhaltiger Governance“. Ziel dieses Projekts ist es, Erkenntnisse über Mehrsprachigkeit in der Universitätsadministration zu gewinnen. (DIPF/Orig.)
|
|
Keyword:
Academic sector; Bildungsorganisation; Bildungsplanung und Bildungsrecht; ddc:370; Deutschland; Education; Erziehung; Forschungsprojekt; Germany; Gesundheitsversorgung; Hamburg; Health care; Higher education lecturing; Higher education policy; Hochschulforschung und Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Hochschulpolitik; Institutional research; Institutionelle Forschung; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Nachhaltige Entwicklung; Nachhaltigkeit; Project report; Projektbericht; Schul- und Bildungswesen; Steuerung; Sustainability; Sustainable development; Universität; University; University lecturing; University policy; University teaching
|
|
URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-140469
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14046/
https://www.pedocs.de/volltexte/2017/14046/pdf/Gogolin_et_al_2017_Mehrsprachigkeit_in_der_nachhaltigen_Universitaet.pdf
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 15 |
Mehrsprachigkeit in der nachhaltigen Universität. Projektbericht ... : Multilingualism at the Sustainable University ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Nachhaltigkeit Kommunizieren: Studentische Analysen strategischer Kommunikation
|
|
In: 173 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Essbiografisches Lernen mit minderjährigen Flüchtlingen in der Berufsvorbereitung ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Essbiografisches Lernen mit minderjährigen Flüchtlingen in der Berufsvorbereitung
|
|
|
|
In: Haushalt in Bildung & Forschung 5 (2016) 1, S. 76-90 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
