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Data from: Children's visuospatial memory predicts mathematics achievement through early adolescence ...
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The Effect of the Functional Linguistics of Mathematics Instruction (FLMI) Model on Quadratic Application Skills in Algebra
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In: Theses and Dissertations (2018)
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Effects of linguistic variations of word problems on the achievement in high stakes tests
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In: CERME 10 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01937143 ; CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland (2017)
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Data for Children’s Visuospatial Memory Predicts Gains in Mathematics Achievement Through Early Adolescence’ by Yaoran Li and David C. Geary. PLoS ONE ...
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The Impact Of Mathematical Literacy Practices On Latina/os’ Achievement
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In: Maldonado, Saul Isaac. (2016). The Impact Of Mathematical Literacy Practices On Latina/os’ Achievement. UC Santa Cruz: Education. Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/5rr417mz (2016)
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The Relationship between Students' Attitudes and Perceptions of Mathematics and Their Achievement as Measured By Unit Grade Level Assessments
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Sprachkompetenz als Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nicht-deutscher Familiensprache
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In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie 48 (2016) 1, S. 27-41 (2016)
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An exploration of the experiences of black high school students in the mathematics classroom: A qualitative study
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In: Master's Theses and Doctoral Dissertations (2016)
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Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand ...
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Differentiation of competence and affect self-perceptions in elementary school students. Extending empirical evidence ...
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Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand
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In: Schulverwaltung : Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Bayern 38 (2015) 12, S. 337-340 (2015)
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Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments
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In: Blömeke, Sigrid [Hrsg.]; Zlatkin-Troitschanskaia, Olga [Hrsg.]: Kompetenzen von Studierenden. Weinheim u.a. : Beltz Juventa 2015, S. 32-54. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 61) (2015)
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Mädchen haben Vorteile im Lesen, Jungen in Mathematik? Geschlechterstereotype auf dem Prüfstand
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In: Schulverwaltung : Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Nordrhein-Westfalen 26 (2015) 11, S. 295-298 (2015)
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel [Band 2]
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In: Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2015, 588-1174 S. (2015)
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Kompetenz von Lehramtsstudierenden in Deutsch als Zweitsprache. Validierung des GSL-Testinstruments ...
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Differentiation of competence and affect self-perceptions in elementary school students. Extending empirical evidence
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In: European journal of psychology of education 30 (2015) 4, S. 405-419 (2015)
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French-Immersion and Mathematical Achievement: A Comparative Study ...
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Native language self-concept and reading self-concept. Same or different? ...
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Improving Mathematics: An Examination of the Effects of Specific Cognitive Abilities on College-age Students’ Mathematics Achievement
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In: International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning (2014)
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