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El Pla de Departament Phi. Una empenta lingüística a la competència científica
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Multimodalidade, gêneros discursivos, habilidades e competências : fazendo a ponte entre a prova de Espanhol do ENEM e a sala de aula
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Booktube: um gênero discursivo advindo das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação
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In: Entrepalavras; v. 11, n. 3 (11): Linguagem e Tecnologia; 386-412 (2022)
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O ensino de gêneros discursivos em turmas do 5º ano durante o ensino remoto ; The teaching of discourse genres in 5th year classes during remote teaching
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Silva, Yasmin Rayane Mariz da. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : Licenciatura em Pedagogia, 2021. : Departamento de Educação, 2021
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A noção de padrão discursivo: textos e géneros em análise
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Abstract:
Inscrevendo-se no âmbito da Linguística do Texto e do Discurso e privilegiando o quadro teórico e os instrumentos de análise do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD) (Bronckart, [1997]1999; 2008a; 2008b; 2010a; 2010b), neste trabalho, desenvolve-se, a partir das no- ções de tipos discursivos e plano de texto, o padrão discursivo como dispositivo de análise dos textos e de caracterização dos géneros textuais. Esta investigação retoma, assim, ques- tões abordadas no âmbito do Mestrado em Consultoria e Revisão Linguística (Rosa, 2015), nomeadamente no que respeita às relações entre géneros de texto e tipos discursivos, bem como no que concerne ao papel do plano de texto na organização dos tipos na superfície textual. Neste sentido, o trabalho de investigação tem como ponto de partida o pressuposto de que a ocorrência dos tipos discursivos é regulada pelo plano de texto e que determinados géneros tendem a apresentar uma constituição e organização discursivas específicas cuja regularidade depende do funcionamento social dos géneros. Para desenvolver e validar o instrumento de análise que se propõe, analisa-se um corpus constituído por 80 textos escritos do português europeu, inscritos em oito géneros, articu- lando a análise qualitativa com a análise quantitativa. Assim, privilegiando uma aborda- gem descendente, do global para o local, orientada por um paradigma de complexidade, num primeiro momento, foca-se o funcionamento social dos géneros e os parâmetros físi- cos e sociossubjetivos das condições de produção dos textos, seguindo-se a análise do pa- drão discursivo, considerando o plano de texto (distribuição do conteúdo temático/sec- ções), os tipos discursivos (de primeiro nível, tipos mistos, variantes e modalidades de articulação), as condições de emergência dos tipos discursivos (momentos do plano em que ocorrem) e a sua configuração linguística. Por fim, procede-se a uma análise de cunho quantitativo, através do tratamento estatístico dos resultados obtidos, utilizando o pro- grama SPSS, para evidenciar os resultados da análise qualitativa e apresentar uma visão de conjunto das especificidades genéricas do padrão discursivo. Com o desenvolvimento do padrão discursivo, procura-se, simultaneamente, propor um instrumento de análise dos textos (singularidade) e de análise e caracterização diferencial dos géneros textuais (genericidade). ; This work intends to adopt and develop the concept of discursive pattern as a device for analysing texts and describing textual genres and relies upon the notions of discursive types and text plan. It follows the scope of Text and Discourse Linguistics, especially the theo- retical framework and the main conceptual devices of Sociodiscursive Interactionism (ISD) (Bronckart, [1997]1999; 2008a; 2008b; 2010a; 2010b). The research, thus, resumes questions addressed in the scope of a previous Master's thesis in Consultancy and Linguis- tic Revision (Rosa, 2015), particularly with regard to the relations between text genres and discursive types, as well as to the role that text plans plays in organizing the textual surface of different text types. Therefore, it is assumed that the emergence of discursive types is regulated by the text plan and that particular genres tend to present a specific discursive organization whose regularities depend on social genre constraints. In order to develop and validate the proposed analytic instrument, a corpus of 80 of Euro- pean Portuguese written texts was selected, of eight different genres. Both qualitative and quantitative analysis were applied. Firstly, the analysis has focused on the genres social functioning and on the physical and social-subjective parameters which underlie their pro- duction. Thus, it was adopted a top-down approach and the analysis was guided by a par- adigm of complexity. Then, it has focused on the texts (at a first level, on the hybrid types and on their variants and articulation modalities), on the emergence conditions of the dis- cursive types (i.e. on the moments of the plan in which they occur) and on their linguistic configuration. Finally, a quantitative analysis was carried out, by treating the data statisti- cally, while using the SPSS program. The main goal was to synthesize the qualitative anal- ysis' outcomes and to present a global overview of the discursive pattern's general proper- ties. By applying the discursive pattern, it is intended to simultaneously introduce a relevant instrument of text analysis (singularity) and a means to describe textual genres (genericity), in order to test and validate its suitability.
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Keyword:
Discursive pattern; Discursive types; Domínio/Área Científica::Humanidades::Outras Humanidades; Géneros de texto; Interacionismo Sociodiscursivo; Padrão discursivo; Plano de texto; Sociodiscursive Interactionism; Text genres; Text plan; Tipos discursivos
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URL: http://hdl.handle.net/10362/97668
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PERSPECTIVAS DO LETRAMENTO DIGITAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 48 - 71 ; 2317-2320 (2020)
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Encuentros con la escritura en el ingreso a la educación superior: representaciones sociales de los estudiantes en seis áreas de conocimiento
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Sign this petition: for and against discourses on external voting for uruguayans on change.org
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In: Fórum Linguístico, Vol 17, Iss 1, Pp 4557-4572 (2020) (2020)
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A alfabetização sob o viés da linguística da enunciação
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In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 6 n. 1 (2018): 10ª Edição da Revista Lingu@ Nostr@; 22 - 41 ; 2317-2320 (2019)
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El enfoque orientado a la acción aplicado al diseño de materiales en las secciones bilingües de francés en la Comunidad de Madrid
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Sanz Espinar, Gema. - : Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española, 2019
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Concepção de linguagem, de texto e de gêneros discursivos na formação inicial do professor de Língua Portuguesa
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 13, Iss 3, Pp 1082-1114 (2019) (2019)
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The aesthetic-rhetorical construction of social action in the literary-musical discursive genres: an analysis of the jingle Retrato do Velho
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In: Fórum Linguístico, Vol 16, Iss 2, Pp 3669-36842 (2019) (2019)
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Encuentros con la escritura en el ingreso a la educación superior: representaciones sociales de los estudiantes en seis áreas de conocimiento
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In: Ibérica, Vol 38, Pp 75-98 (2019) (2019)
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Judicial sphere in focus: A look on initial petition as a genre
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In: Fórum Linguístico, Vol 16, Iss 4, Pp 4181-4197 (2019) (2019)
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Encuentros con la escritura en el ingreso a la educación superior: representaciones sociales de los estudiantes en seis áreas de conocimiento
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In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 38, 2019, pags. 75-98 (2019)
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Las políticas de enseñanza de prácticas periodísticas y la producción de periódicos escolares en Argentina y Brasil
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In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 35, 2019, pags. 107-126 (2019)
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Aportes para una didáctica de la escritura académica basada en géneros discursivos
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In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 35, n. 2 (2019): Publicação continuada ; 1678-460X ; 0102-4450 (2019)
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Ensino da Oralidade por Meio do Gênero Textual/Discursivo Entrevista de Seleção: relato da implementação de uma sequência de atividades
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 22, Iss 1, Pp 114-140 (2019) (2019)
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Prácticas de literacidad jurídica en el ejercicio docente en dos facultades de Derecho de Antioquia
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In: Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 13, Iss 26 (2019) (2019)
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Processo de coordenação e subordinação em um livro didático - um estudo à luz de bakhtin e o círculo
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In: Signo; v. 44, n. 80 (2019): Leitura, escrita e enunciação; 178-190 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2019)
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