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unterricht_kultur_theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken
König, Lotta [Herausgeber]; Schädlich, Birgit [Herausgeber]; Surkamp, Carola [Herausgeber]. - Berlin : Springer Berlin, 2021
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Studentische Reflexionsprozesse im Wiki: Beispiele aus Forschungspraktika des Fachs Französisch ...
Schädlich, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Studentische Reflexionsprozesse im Wiki: Beispiele aus Forschungspraktika des Fachs Französisch
Schädlich, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021
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Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht – Regards croisés sur le plurilinguisme et l’apprentissage des langues
Schädlich, Birgit. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2020
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Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht – Regards croisés sur le plurilinguisme et l’apprentissage des langues
Schädlich, Birgit [Herausgeber]. - Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2020
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Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht = Regards croisés sur le plurilinguisme et l’apprentissage des langues
Schädlich, Birgit [Herausgeber]. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, 2020
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Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht – Regards croisés sur le plurilinguisme et l’apprentissage des langues
Schädlich, Birgit. - Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2020
UB Frankfurt Linguistik
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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (ZRomSD) : Heft 14,2
Bürgel, Christoph Herausgeber]. - Stuttgart : ibidem, 2020
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Review of doctoral research in language education in Germany (2014-2018)
Heine, Lena; Marx, Nicole; Schaedlich, Birgit; Wilden, Eva. - : CAMBRIDGE UNIV PRESS, 2020
Abstract: This article reviews a purposive sample of 16 doctoral dissertations in second language (L2) education, completed between 2014 and 2018 and published in German, in Germany. Among the 103 relevant dissertations found from this period, a total of 12 thematic strands were identified, of which five were chosen as being particularly common and thus warranting a more in-depth review: (1) learning and teaching about culture in the language classroom, (2) literary texts in L2 education, (3) bilingual models of learning and teaching, (4) plurilingual teaching and learning, and (5) language teacher education and teacher training. We identify relevant topics and relate these to trends in research methodology (qualitative/quantitative/mixed-methods). We also discuss the depth and breadth of these dissertations and situate their scholarly contributions within German and international research on language education.
Keyword: ddc:no
URL: https://kups.ub.uni-koeln.de/32852/
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Review of doctoral research in language education in Germany (2014–2018)
Heine, Lena; Marx, Nicole; Schädlich, Birgit. - : Cambridge Univ. Press, 2020
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Fremdsprachendidaktische Reflexion als Interimsdidaktik : Eine Qualitative Inhaltsanalyse zum Fachpraktikum Französisch
Schädlich, Birgit. - Stuttgart : J.B. Metzler, 2019
UB Frankfurt Linguistik
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A la croisée des chemins … Wege einer fachübergreifenden Fremdsprachendidaktik : Festschrift für Eva Leitzke-Ungerer zum 65. Geburtstag
Frings, Michael Herausgeber]. - Stuttgart : ibidem Verlag, 2019
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A la croisée des chemins … Wege einer fachübergreifenden Fremdsprachendidaktik : Festschrift für Eva Leitzke-Ungerer zum 65. Geburtstag
Losfeld, Christophe Herausgeber]. - Stuttgart : ibidem, 2019
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Fremdsprachendidaktische Reflexion als Interimsdidaktik : Eine Qualitative Inhaltsanalyse zum Fachpraktikum Französisch
Schädlich, Birgit [Verfasser]. - Stuttgart : J.B. Metzler, 2019
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Fremdsprachendidaktische Reflexion als Interimsdidaktik : eine Qualitative Inhaltsanalyse zum Fachpraktikum Französisch
Schädlich, Birgit [Verfasser]. - Berlin, Germany : J.B. Metzler, 2019
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Developing the speaking competences of primary school students in english as a foreign through drama activities
Minh, Bui Thi Hong [Verfasser]; Surkamp, Carola [Akademischer Betreuer]; Klöter, Henning [Gutachter]. - Göttingen : Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, 2018
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Bildungsstandards und Kompetenzorientierung im Fachpraktikum Französisch : hochschuldidaktisches Konzept und Entwicklungsmöglichkeiten
Schädlich, Birgit [Verfasser]. - Bielefeld : UVW, Univ.Verl. Webler, 2011
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Mehrsprachigkeit, Mehrkulturalität und schulischer Fremdsprachenunterricht - drei neue Publikationen [Rezension]
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 20 (2009) 1, 91-109
BLLDB
OLC Linguistik
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Reliterarisierung des schulischen Fremdsprachenunterrichts - was kann die Lehrerausbildung beitragen?
In: Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr 37 (2008), 298-311
OLC Linguistik
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Themenschwerpunkt: Sprachmittlung. - Fremdsprachen lehren und lernen : Themenschwerpunkt: Sprachmittlung. -
Rössler, Andrea (HerausgeberIn); Schädlich, Birgit (HerausgeberIn)
IDS Mannheim
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