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IPK - Intensiv-Präventions-Kurse in Schleswig-Holstein im Kreis Rendsburg-Eckernförde ...
Hagge, Gudrun
. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
Abstract:
Sprache gilt gemeinhin als der Schlüssel zur Welt und spielt eine zentrale Rolle in der kindlichen Entwicklung. Die frühe Diagnostik und Förderung bei Störungen der Sprachentwicklung sind gerade im Hinblick auf die Einschulung und die weitere schulische Laufbahn von Kindern von entscheidender Bedeutung. In dem vorliegenden Beitrag wird mit sogenannten Intensiv-Präventions-Kursen (IPK) eine Möglichkeit zur vorschulischen Sprachförderung vorgestellt. Ausgehend vom Sprachförderkonzept des Landes Schleswig-Holstein wird die Entwicklung durch die Sternschule, Förderzentrum Sprache des Kreises Rendsburg-Eckernförde, dargestellt. Des Weiteren werden Konzeption, Organisationsstruktur und Durchführung der Kurse erläutert. Abschließend werden gewonnene Erfahrungen und Beobachtungen aufgeführt. ...
Keyword:
Child
;
Day nursery
;
Deutschland
;
Developmental disabilities
;
Elternarbeit
;
Entwicklungsstörung
;
Förderzentrum
;
Germany
;
Kind
;
Kindertagesstätte
;
Kurs
;
Language development
;
pedagogical work with parents
;
Prävention
;
Pre-school age
;
Preschool age
;
Prevention
;
Schleswig-Holstein
;
Sprachentwicklung
;
Sprachförderung
;
Übergang Vorschulstufe - Primarstufe
;
Vorschulalter
URL:
https://dx.doi.org/10.25656/01:11866
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=11866
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2
IPK - Intensiv-Präventions-Kurse in Schleswig-Holstein im Kreis Rendsburg-Eckernförde
Hagge, Gudrun
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 61-65 (2014)
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