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Heterogenität und Alterität in der pädagogischen Praxis: Zur Rekonstruktion a-theoretischen Wissens in den Differenzerfahrungen von Lehrpersonen
In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 21 ; 2 ; 293-308 (2020)
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Deutsch im mehrsprachigen Umfeld : Sprachkompetenzen begreifen, erfassen, fördern in der Sekundarstufe
Ender, Andrea [Herausgeber]; Greiner, Ulrike [Herausgeber]; Strasser, Margareta [Herausgeber]. - Hannover : Klett Kallmeyer, 2019
DNB Subject Category Language
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Schreibkompetenz im Kontext von Mehrsprachigkeit
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Sprachentwicklungsförderliches Handeln in der Lehrer/innen/bildung. Angewandte explorativ-qualitative Forschung in einem Praxisprojekt des Sekundarstufencurriculums ...
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Deutsch im mehrsprachigen Umfeld : Sprachkompetenzen begreifen, erfassen, fördern in der Sekundarstufe
Greiner, Ulrike (HerausgeberIn); Ender, Andrea (HerausgeberIn). - 1. Auflage. - 384 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Literaturverzeichnis: Seite 339-378; Die Nutzung des codierten Zugangs zu zusätzlichen Online-Ressourcen ist aus lizenzrechtlichen Gründen für Bibliotheksnutzer nicht möglich
ISBN: 978-3-7727-1252-4
Keyword: Deutsch; Erziehung; Mehrsprachigkeit; Sekundarstufe; Sprachkompetenz; Sprachunterricht
IDS Mannheim
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