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Language politics in international organisations ; Políticas lingüísticas en las organizaciones internacionales ; Politiques des langues dans les organisations internationales
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In: ISSN: 0243-6450 ; EISSN: 1960-6001 ; Mots: les langages du politique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03639374 ; Mots: les langages du politique, ENS Éditions (Lyon), 2022, 2022 (128), pp.9-25. ⟨10.4000/mots.29160⟩ (2022)
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“Dawning the Word”, language politics for life ; “Amanecer la palabra”, políticas lingüísticas para la vida
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In: ISSN: 2145-5082 ; Revista Mundo Amazonico ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03580959 ; Revista Mundo Amazonico, 2022, Regímenes de movilidad y presencia en la Amazonía urbana, 13 (1) ; https://revistas.unal.edu.co/index.php/imanimundo/article/view/88495 (2022)
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Literatura y multilingüismo: análisis de la lengua vivida (erlebte Sprache) ; Literature and Multilingualism: Analysis of an Experienced Language (erlebte Sprache)
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El bilingüe como doble en las memorias de Ariel Dorfman ; The Bilingual as a Double in Ariel Dofman’s Memoirs
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Género, identidad y multilingüismo en la escritura chicana reciente de autoría femenina ; Gender, Identity and Multilingualism in Recent Chicana Writing
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Planificación lingüística y desarrollo de lenguas minoritarias ; Language Planning and Minority Language Development
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In: RILCE 37.2 (2021): 547-66 (2022)
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Warfare as a catalyst for lexico-semantic change from late old english to middle english: a study of norse and french influences on the semantic field of war
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Traducción y análisis traductológico de un fragmento de la novela corta You are the only friend I need, de Alejandro Heredia
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La traducción pedagógica como recurso en los manuales de ELE alemanes. Estudio de los manuales utilizados en las escuelas de adultos en Alemania (VHS)
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PAISAJE LINGÜÍSTICO DE UN PUEBLO INDÍGENA EN MÉXICO: ENTRE LENGUAS DOMINANTES Y LENGUAS REGIONALES ...
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PAISAJE LINGÜÍSTICO DE UN PUEBLO INDÍGENA EN MÉXICO: ENTRE LENGUAS DOMINANTES Y LENGUAS REGIONALES ...
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¿Una lengua universal en las Naciones Unidas y la Unión Europea? ¿Unanimidad o desacuerdo?
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Identidades ch'ixi en el borderland : el multilingüismo decolonial en dos obras poéticas de Cecilia Vicuña y de Pilar Rodríguez Aranda
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Abstract:
Este artículo propone un análisis comparativo del vídeopoema Ella es frontera/Border She Is (1995-2001) de la poeta mexicana Pilar Rodríguez Aranda, y del poema "Instan" (2002) escrito e interpretado en una performance por la artista chilena Cecilia Vicuña. Estas dos obras experimentales usan el multilingüismo para explorar la situación fronteriza de las identidades mestizas en el continente americano. Con base en las teorías de la socióloga boliviana Silvia Rivera Cusicanqui y de la filósofa chicana Gloria Anzaldúa, se realiza un estudio detallado de la hibridez lingüística adoptada por las dos poetas, con el fin de demostrar que sus obras se pueden leer en adecuación con las líneas directrices del feminismo decolonial. ; Aquest article proposa l'anàlisi comparativa del vídeopoema Ella es frontera/Border She Is (1995-2001) de la poeta mexicana Pilar Rodríguez Aranda, i del poema "Instan" (2002) escrit i interpretat en una performance per l'artista xilena Cecilia Vicuña. Aquestes dues obres experimentals utilitzen el multilingüisme per explorar la situació fronterera de les identitats mestisses en el continent americà. Amb les bases de les teories de la sociòloga boliviana Silvia Rivera Cusicanqui i de la filosofa xicana Gloria Anzaldúa, es realitza un estudi detallat de l'hibridisme lingüístic adoptat per les dues poetes, amb la finalitat de demostrar que les seves obres es poden llegir en adequació amb les línies directrius del feminisme decolonial. ; This paper proposes a comparative analysis of the videopoem Ella es frontra/Border She Is (1995-2001) by Mexican poet Pilar Rodríguez Aranda, and of the poem "Instan" (2002) written and performed by Chilean artist Cecilia Vicuña. These two experimental works use multilingualism as a way to explore the border situation of mestizo identities in the American continent. On the basis of theories by Bolivian sociologist Silvia Rivera Cusicanqui and by Chicana philosopher Gloria Anzaldúa, a detailed study is made of the linguistic hybridity adopted by the two poets, with the aim of demonstrating that her works can be read in accordance with the guidelines of decolonial feminism.
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Keyword:
Cecilia vicuña; Decolonial studies; Estudios decoloniales; Estudis decolonials; Experimental poetry; Multilingualism; Multilingüisme; Multilingüismo; Pilar rodríguez aranda; Poesia experimental; Poesía experimental
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URL: https://ddd.uab.cat/record/245259 https://doi.org/10.5565/rev/mitologias.794
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The Languages of Exile in the Literatures of Al-Andalus ; Las lenguas del exilio en las literaturas de al-Ándalus
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In: 1616: Anuario de Literatura Comparada; Vol. 9 (2019); 173-195 ; 2445-2262 ; 0210-7287 ; 10.14201/161620199 (2021)
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Congreso Internacional Virtual Comunicación Inclusiva y Multilingüe: Retos educativos 2030 para el desarrollo sostenible: Libro de Actas
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El cerebro del bebé multilingüe
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In: Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No 2 (2021): Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 2, February 2021; 80-81 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No. 2 (2021): Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 2, February 2021; 80-81 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 1 Núm. 2 (2021): Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 2, February 2021; 80-81 ; 2696-2691 ; 10.1344/joned.v1i2 (2021)
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Estudio sobre las imágenes asociadas a la lengua portuguesa por aprendientes plurilingües de PLE en Barcelona
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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El cerebro del bebé multilingüe
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In: Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No 2 (2021): Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 2, February 2021; 63-68 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 1 No. 2 (2021): Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 2, February 2021; 63-68 ; Journal of Neuroeducation; Vol. 1 Núm. 2 (2021): Journal of Neuroeducation - Volume I, Issue 2, February 2021; 63-68 ; 2696-2691 ; 10.1344/joned.v1i2 (2021)
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Traduction multilingue et multiculturelle. La série "El Dragón de Gales"
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In: EU-topías. Revista de interculturalidad, comunicación y estudios europeos; VOL. 5 (2013); 135-151 ; EU-topías, rivista di interculturalità, communicazione e studi europei; VOL. 5 (2013); 135-151 ; EU-topías. A Journal on Interculturality, Communication, and European Studies; VOL. 5 (2013); 135-151 ; EU-topías. Revue d'interculturalité, de communication et d'études européennes; VOL. 5 (2013); 135-151 ; 2340-115X ; 2174-8454 (2021)
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La intercomprensión oral entre el español y el portugués en actos de habla informales. Creencias lingüísticas del estudiantado de la Universidad de Extremadura y la Universidade de Évora
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