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Hybrid models of cognition: The influence of modal and amodal cues in language processing tasks
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The bilingual native speaker competence: evidence from explicit and implicit language knowledge using elicited production, sentence-picture matching, and pupillometry ...
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Einfluss von Sprechtempo und Störgeräusch auf das Sprachverstehen im Göttinger und im HSM-Satztest ... : Impact of speech rate and noise on speech recognition in Göttingen and HSM sentence test ...
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Einfluss von Sprechtempo und Störgeräusch auf das Sprachverstehen im Göttinger und im HSM-Satztest ... : Impact of speech rate and noise on speech recognition in Göttingen and HSM sentence test ...
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Der Effekt kurzer Gestikübungen auf die Bewertung von konkreten und abstrakten Sätzen bei Patient*innen mit Schizophrenie
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Monitoring des Sprachverstehens im Kindergarten Literaturgestützte Überlegungen zum Einsatz des Interventionsansatzes von Wilma Schönauer-Schneider in einer Kindergartenklasse ...
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Implementierung und Evaluation einer akustischen Raumsimulation für audiologische Testungen ... : Implementation and evaluation of acoustic room simulation for audiological testing ...
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Monitoring des Sprachverstehens im Kindergarten Literaturgestützte Überlegungen zum Einsatz des Interventionsansatzes von Wilma Schönauer-Schneider in einer Kindergartenklasse ...
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Implementierung und Evaluation einer akustischen Raumsimulation für audiologische Testungen ... : Implementation and evaluation of acoustic room simulation for audiological testing ...
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Abstract:
In everyday life listening situations, communication is characterized by a variety of challenging acoustic scenes. Usually, background noise sources are present and, additionally, direct sound in rooms is reflected from walls and surfaces. These reflections affect speech perception. However, audiological assessments are usually performed in rooms with low reverberation time. This work aims at implementing and evaluating a room simulation system to examine hearing ability in everyday life listening situations with different acoustic properties and reverberation. With a room simulation software sound propagation was calculated in relation to the room geometry and acoustic room parameters. The direct sound and its reflections are presented according to their direction by using a multichannel playback system with 128 loudspeakers. Any desired room can be reconstructed in the laboratory under realistic and controllable acoustic conditions. The room simulation procedure was evaluated using an empty auditorium with ... : In alltäglichen Hörsituationen ist die akustische Kommunikation von verschiedenen, anspruchsvollen akustischen Umgebungen geprägt. In der Regel treten Nebengeräusche auf und zusätzlich wird der Schall in Räumen von Wänden und Gegenständen reflektiert. Reflexionen haben einen Einfluss auf die Diskrimination von Sprachinformationen, jedoch werden audiologische Routinemessungen weitgehend in Messkabinen mit geringer Nachhallzeit durchgeführt. Das Ziel dieser Arbeit war die Implementierung und Evaluation eines Raumsimulationssystems zur Untersuchung der Hörleistung in alltagsnahen Hörsituationen mit unterschiedlicher Raumakustik und Nachhall. Mit Hilfe einer Raumsimulations-Software wurde die Schallausbreitung in Abhängigkeit der Raumgeometrie und der Raumakustik berechnet. Über ein Multikanal-Wiedergabesystem mit 128 Lautsprechern werden den Ergebnissen der Simulation folgend der Anteil des Direktschalls und der Raumreflexionen wiedergegeben. Somit können beliebige Räume unter realitätsnahen und kontrollierten ...
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Keyword:
ILD; interaural level difference; Nachhall; räumliche Entmaskierung; Raumsimulation; reverberation; room simulation; spatial release from masking; speech perception; Sprachverstehen; SRM
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URL: https://dx.doi.org/10.3205/zaud000010
https://www.egms.de/en/journals/zaud/2020-2/zaud000010.shtml
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Mikro-Höraufgaben zur Förderung der Hörverstehenskompetenz bei DaZ-Lerner*innen [Poster]
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Durch Upgrade von Sprachprozessoren erhöhtes Sprachverständnis bei Patienten mit Cochleaimplantat
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In: HNO. - 67, 10 (2019) , 778-785, ISSN: 1433-0458 (2019)
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The semantic content of abstract concepts: a property listing study of 296 abstract words ...
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Sprachliche Schlüsselkompetenzen und die Ausbildungsreife Jugendlicher : Leseverstehen, Hörverstehen, mündliches und schriftliches Formulieren bei Hauptschulabsolventen deutscher und nichtdeutscher Muttersprache : Leistungstests - Förderprogramm - Evaluation
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Formularbasierte studentische Lingua-Franca-Immatrikulationsberatung : multimodale Konversationsanalysen von hochschulischen Datenerhebungsgesprächen
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