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Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial" ...
Urabe, Masashi. - : Waxmann, 2018
Abstract: Im Folgenden wird ein Modellprojekt eines online-basierten Hochschulseminars aus japanischer Perspektive vorgestellt. Im Seminar geht es um den Kompetenzerwerb deutscher und japanischer Studierender im Umgang mit Globalisierung und Digitalisierung. Die auf Deutsch durchgeführte Lehrveranstaltung fungierte für die japanischen Studierenden als ein kleines Auslandsstudium zu Hause. (DIPF/Orig.) ... : The following article describes a project of an online-based seminar from a Japanese viewpoint. It is very important for students in Germany and Japan to develop their competence in the seminar especially focusing on globalization and digitalization. This seminar provided a small experience of studying at a foreign university to Japanese students without going abroad. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Auslandsstudium; Deployment of media; Deutsch als Fremdsprache; Digitale Medien; E-learning; E-Learning; Educational Environment; Erfahrungsbericht; German as a foreign language; Global learning; Globales Lernen; Globalisierung; Globalization; Japaner; Japanese; Kompetenzerwerb; Language skill; Learning environment; Learning experience; Lernerfahrung; Lernumgebung; Linguistic Competence; Media competence; Media skills; Medieneinsatz; Medienkompetenz; On line; Online; Project; Projects Learning Activities; Projekt; Report of personal experience; Seminar; Seminar course; Sprachkompetenz; Studies abroad; Study Abroad; Study course; Use of media; Virtual learning
URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:20313
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=20313
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Kleines Auslandsstudium zu Hause. Chancen und Grenzen des digitalen Lernens am Fall des japanisch-deutschen Online-Seminars "Global Medial"
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 3, S. 27-30 (2018)
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Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg ...
null. - : Beltz, 2010
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Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung
In: Allemann-Ghionda, Cristina [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]; Göbel, Kerstin [Hrsg.]; Röhner, Charlotte [Hrsg.]: Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg. Weinheim u.a. : Beltz 2010, S. 101-122. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010)
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Migration, Identität, Sprache und Bildungserfolg
Stanat, Petra Hrsg.; Röhner, Charlotte Hrsg.; Göbel, Kerstin Hrsg.. - : Beltz, 2010. : Weinheim u.a., 2010. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2010
In: Weinheim u.a. : Beltz 2010, 186 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 55) (2010)
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Die Sprachentransferunterstützung im Deutsch- und Englischunterricht bei Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Sprachlernerfahrung ...
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Language experience in second language speech learning : in honor of James Emil Flege
Bohn, Ocke-Schwen (Hrsg.). - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2007
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt ...
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Förderung von deutschen Sprachkompetenzen bei Kindern aus zugewanderten und sozial benachteiligten Familien. Evaluationskonzeption für das Jacobs-Sommercamp Projekt
In: Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 6, S. 856-875 (2005)
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Learning discourse : learning biographies, embedded speech and discourse identity in student's talk
Evans, Rob. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2004
UB Frankfurt Linguistik
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