1 |
Peer Assessment and Video Feedback for Fostering Self, Co, and Shared Regulation of Learning in a Higher Education Language Classroom
|
|
|
|
In: ISSN: 2504-284X ; Frontiers in Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03651135 ; Frontiers in Education , Frontiers, 2022, 7, ⟨10.3389/feduc.2022.732094⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Towards an international lexicon
|
|
|
|
In: ISSN: 1863-9690 ; EISSN: 1863-9704 ; ZDM ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03625972 ; ZDM, Springer Verlag, 2022, ⟨10.1007/s11858-022-01349-3⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Focus groups as a tool to reveal causes of resistance or openness to non-binary gender norms among kindergarten teachers
|
|
|
|
In: 11th European Feminist Research Conference: Social change in a feminist perspective ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03573494 ; 11th European Feminist Research Conference: Social change in a feminist perspective, University of Milano, Bicocca, Jun 2022, Milan, Italy ; https://11efrc.unimib.it/ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Hybrid system and flipped classroom: digital lexiculturology in CFL ; Dispositif hybride et classe inversée : lexiculturologie numérique en CLE
|
|
|
|
In: Journées d’études Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03643992 ; Journées d’études Enseignement en ligne de la langue et de la civilisation chinoises., Jun 2022, Paris, France (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Interaction between orthographic and graphomotor constraints in learning to write
|
|
|
|
In: ISSN: 0959-4752 ; Learning and Instruction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03620980 ; Learning and Instruction, Elsevier, 2022, 80 (101622), pp.10.1016/j.learninstruc.2022.101622. ⟨10.1016/j.learninstruc.2022.101622⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Des corpus de textes pour développer le lexique des affects en FLE
|
|
|
|
In: Séminaire Modern Language Center ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630507 ; Séminaire Modern Language Center, King's College London, Mar 2022, London, Royaume-Uni ; https://www.kcl.ac.uk/modern-language-centre (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Relationships between computational thinking and the quality of computer programs
|
|
|
|
In: ISSN: 1360-2357 ; EISSN: 1573-7608 ; Education and Information Technologies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03596834 ; Education and Information Technologies, Springer Verlag, In press, ⟨10.1007/s10639-022-10921-z⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Questions vives autour du "nœud verbal", des "actants" et des "circonstants" chez Lucien Tesnière et leur impact sur l’enseignement de la grammaire française
|
|
|
|
In: L’œuvre de Lucien Tesnière : lectures contemporaines ; https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-03648375 ; F. Neveu & A. Roig. L’œuvre de Lucien Tesnière : lectures contemporaines, De Gruyter, pp.403-423, 2022, ⟨10.1515/9783110715118-02210.1515/9783110715118-022⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Briser la glace entre lexique et syntaxe auprès d'élèves de 10-11 ans
|
|
|
|
In: L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ? ; https://hal-unilim.archives-ouvertes.fr/hal-03611379 ; L'étude du fonctionnement de la langue dans la discipline Français : quelles articulations ?, 2022, 978-2-39029-148-0 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Simplification of literary and scientific texts to improve reading fluency and comprehension in beginning readers of French
|
|
|
|
In: ISSN: 0142-7164 ; EISSN: 1469-1817 ; Applied Psycholinguistics ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-03549026 ; Applied Psycholinguistics, Cambridge University Press (CUP), 2022, pp.1-28. ⟨10.1017/S014271642100062X⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Interpréter avec Alceste (ou IramuteQ)
|
|
|
|
In: Séminaire Humanités numériques 2022 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03649792 ; Séminaire Humanités numériques 2022, Maison des sciences de l'Homme de Bretagne (MSHB), Apr 2022, web-conférence, France ; https://www.mshb.fr/medias_mshb/seminaire-hn-2022-1-utiliser-des-outils-et-des-services-numeriques-dans-sa-pratique-d-analyse-de-discours-oraux-et-ecrits/8215/ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
|
|
|
|
In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Valeria Villa-Perez (dir.), Minorations en chansons. Approches sociolinguistiques
|
|
|
|
In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03617965 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2022, ⟨10.4000/glottopol.1958⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Regards sur dix ans de politique linguistique en faveur des langues régionales en Rhône-Alpes
|
|
|
|
In: La Suisse romande et ses patois. Autour de la place et du devenir des langues francoprovençale et oïlique ; https://hal-univ-montpellier3-paul-valery.archives-ouvertes.fr/hal-03619034 ; Aquino-Weber Dorothée; Sauzet Maguelone. La Suisse romande et ses patois. Autour de la place et du devenir des langues francoprovençale et oïlique, pp.221-240, 2022, Glossaire des patois de la Suisse romande, 978-2-88930-391-5 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Le français au Maghreb et au Moyen Orient. Contextes, histoires, pratiques, recherches
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560167 ; 2022 (2022)
|
|
Abstract:
International audience ; Les auteurs de ce numéro de Recherches et Applications décrivent des contextes multilingues dans lesquels le français, en contact avec d’autres langues, est souvent enseigné sans que les politiques linguistiques et les réalités sociales ne s’inscrivent toujours dans la même cohérence et où il faut redonner du sens à l’enseignement pour motiver les apprenants et former les enseignants qui les ont en charge. Ils interpellent à travers leurs textes les responsables et les politiques linguistiques pour que cette langue demeure celle d’une communauté francophone internationale dans laquelle chaque locuteur peut se reconnaitre tout en gardant sa spécificité linguistique et culturelle.
|
|
Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; Contextes; enseignement du français; histoires; Maghreb; Moyen-Orient; pratiques; recherches
|
|
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03560167
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
16 |
“Dawning the Word”, language politics for life ; “Amanecer la palabra”, políticas lingüísticas para la vida
|
|
|
|
In: ISSN: 2145-5082 ; Revista Mundo Amazonico ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03580959 ; Revista Mundo Amazonico, 2022, Regímenes de movilidad y presencia en la Amazonía urbana, 13 (1) ; https://revistas.unal.edu.co/index.php/imanimundo/article/view/88495 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Stem Education in a Globalized World: International Perspectives on Critical Teachers Education for Diversity
|
|
|
|
In: Multilingual Pedagogies and Digital Technologies to Support Learning STEM in Canadian and French Schools ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03565879 ; Multilingual Pedagogies and Digital Technologies to Support Learning STEM in Canadian and French Schools, American Educational Research Association, Apr 2022, San Diego, United States (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Preliminary Considerations on the Development of a Bicultural Trilingual Education Model for Deaf Children in the Tunisian Context
|
|
|
|
In: ISSN: 2504-284X ; Frontiers in Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03570220 ; Frontiers in Education , Frontiers, 2022, 6, ⟨10.3389/feduc.2021.750584⟩ (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
PLURILINGUISME, APPRENTISSAGE INTÉGRÉ ET CONTEXTUALISATION
|
|
|
|
In: Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03592088 ; Youssef Bacha. Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s, EME Editions, 2022, 978-2-8066-3757-4 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Simpósio 53: Gramática Comunicativa da Língua Portuguesa
|
|
|
|
In: VI SIMELP: A União na Diversidade ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03649535 ; SANTOS, Liliane; JOHNEN, Thomas. VI SIMELP: A União na Diversidade, Oct 2017, Santarém, Portugal. Instituto Politécnico de Santarém (Portugal), 2022, Anais do VI SIMELP: A União na Diversidade ; https://simelp.fflch.usp.br/vi-simelp-santarem-portugal (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|