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Development of children's beliefs about everyday reasoning.
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Intentions and intentionality : foundations of social cognition
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Morris, Michael W. (Mitarb.); Sokol, Bryan W. (Mitarb.); Weiner, Bernard (Mitarb.); Ames, Daniel R. (Mitarb.); Chandler, Michael J. (Mitarb.); Phillips, Ann T. (Mitarb.); Kaplan, Leonard V. (Mitarb.); Gopnik, Alison (Mitarb.); Rosati, Andrea D. (Mitarb.); Malle, Bertram F. (Hrsg.); Baldwin, Dare A. (Hrsg.); Knobe, Joshua (Mitarb.); Goldman, Alvin I. (Mitarb.); Meltzoff, Andrew (Mitarb.); Woodward, Amanda (Mitarb.); Mele, Alfred R. (Mitarb.); Gibbs, Raymond W. (Mitarb.); Schueler, G. F. (Mitarb.); Kalish, Charles W. (Mitarb.); Baird, Jodie A. (Mitarb.); Knowles, Eric D. (Mitarb.); Astington, Janet W. (Mitarb.); Sommerville, Jessica A. (Mitarb.); Brooks, Rechele (Mitarb.); Povinelli, Daniel J. (Mitarb.); Hallett, Darcy (Mitarb.); Guajardo, José J. (Mitarb.); Wellman, Henry M. (Mitarb.); Moses, Louis J. (Hrsg.). - Cambridge, Mass. [u.a.] : MIT Press, 2001. - XIV, 417 S.
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Literaturverz. S. [381] - 410
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ISBN:
0-262-13386-5
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Keyword:
Folk psychology; Intentionalität; Kognitionsforschung; Soziopsychologie; Spracherwerb und kognitive Entwicklung; Theory of mind
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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