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Actes de la journée d’étude Dynamiques socio-linguistiques et politiques linguistiques et éducatives en Europe centrale et orientale
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03486530 ; 2021 (2021)
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Une fenêtre vers le dehors ? Rôle des langues et de leur apprentissage dans un camp de réfugiés
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In: ISSN: 1259-4520 ; Envie d’école. Journal des rééducateurs de l’Éducation nationale ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03144832 ; Envie d’école. Journal des rééducateurs de l’Éducation nationale , F.N.A.R.E.N, 2021 (2021)
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Actes de la journée d’étude Dynamiques socio-linguistiques et politiques linguistiques et éducatives en Europe centrale et orientale
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03486530 ; 2021 (2021)
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Quelles médiations didactiques pour quelles mobilités étudiantes ?
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In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206062 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, pp.170-184 ; https://www.fdlm.org/supplements/recherches-et-applications/recherches-et-applications-n68/ (2020)
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Abstract:
International audience ; Quel sens des étudiants croates, chinois, français attribuent-ils à leurs mobilités universitaires ? Au voyage, à la rencontre, l’altérité, la diversité, la sédentarité ? En quoi les dispositifs que nous co-construisons, dans le cadre de programmes de mobilités, les accompagnent-ils vers une interculturalité en actes ? Comment déconstruire avec eux des discours sur la mobilité confondant valeurs humanistes et adaptabilité à un modèle économique qui valorise une circulation frénétique des biens et des personnes et tend à homogénéiser les normes, les valeurs et les comportements ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles tente de répondre notre contribution. Croisant les perspectives institutionnelles et individuelles, celle-ci restitue trois recherches-action conduites en partenariat avec des programmes universitaires de mobilité estudiantines courtes. Chacune à sa façon, ces recherches situent le didacticien des langues comme pouvant penser la portée sociale de son action et opérer des médiations entre les échelles (micro-, meso-, et macro-sociales), via la création de démarches formatives d’accompagnement des étudiants, afin qu’ils puissent eux aussi conscientiser les multiples enjeux singuliers et collectifs, identitaires et altéritaires de leurs (im)mobilités, en relation avec leur propre histoire, et dans une vision élargie de leur contribution – aussi modeste soit-elle – à la diversité du monde.
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Altérité culturelle; Dispositifs; Enseignement supérieur; Erasmus; Etudiants chinois en France; Etudiants internationaux; Formation interculturelle; Mobilités académiques; Politiques linguistiques; Politiques universitaires; Sociologie de l'étranger
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URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206062/file/ABSTRACTJIAO-RUET-MOLINIE.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206062
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206062/document
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Retour critique sur une recherche-action-formation visant la co-construction de compétences mobilitaires entre étudiants européens
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In: Accompagner les parcours bilingues/multilingues/plurilingues via des dispositifs interculturels. Co-construire la formation des enseignants, un enjeu pour le 21e siècle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01673283 ; Accompagner les parcours bilingues/multilingues/plurilingues via des dispositifs interculturels. Co-construire la formation des enseignants, un enjeu pour le 21e siècle, Universidad de Los Andes; DILTEC EA 2288, Nov 2017, Bogota, Colombie (2017)
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Devenir chercheur : itinéraires plurilingues, dialogisme et politique
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In: Colloque international du DILTEC (EA 2288, Sorbonne Nouvelle – Paris 3), Éthique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIe siècle ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01434179 ; Colloque international du DILTEC (EA 2288, Sorbonne Nouvelle – Paris 3), Éthique et responsabilité pour la didactique des langues au XXIe siècle, Oct 2016, Paris, France (2016)
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La place de la Francophonie face à l'anglicisation du monde universitaire
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In: « Les Études françaises aujourd’hui » La francophonie dans tous ses états ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01406004 ; « Les Études françaises aujourd’hui » La francophonie dans tous ses états, Nov 2016, Novi Sad, Serbie (2016)
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