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REPRESENTAÇÕES METALINGUÍSTICAS PRESENTES NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDO NA LEITURA EM LÍNGUA APARENTADA
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In: ISSN: 2527-1024 ; REVISTA DE LETRAS - JUÇARA ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03599365 ; REVISTA DE LETRAS - JUÇARA, 2019, 3 (2), pp.258-268. ⟨10.18817/rlj.v3i2.2044⟩ (2019)
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Parenté linguistique et apprentissage répercuté : l'espagnol en tant que deuxième langue romane de référence chez des lecteurs francophones débutants en catalan
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2000)
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Comprendre les langues voisines
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Dabène, Louise (Hrsg.); Degache, Christian (Hrsg.); Billiez, Jacqueline (Mitarb.); Carreira, Maria Helena Araújo (Mitarb.); Lévy-Mongelli, Danielle (Mitarb.); Gajo, Laurent (Mitarb.); López Alonso, Covadonga (Mitarb.); Séré de Olmos, Arlette (Mitarb.); Malheiros-Poulet, Maria Eugenia (Mitarb.); Fernández, Mercedes (Mitarb.); Masperi, Monica (Mitarb.); Carrasco Perea, Encarnación (Mitarb.)
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In: Éla. - Paris : Didier Erudition Klincksieck (1996) 104, 389-512
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Keyword:
Drittspracherwerb; Französisch; Fremdsprachenunterricht; Italienisch; Katalanisch; Kontrastive Grammatik; Leseverständnis; Nachbarsprachen; Portugiesisch; Romanisch; Sprachunterricht
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BLLDB
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