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Delayed Versus Immediate Corrective Feedback on Orally Produced Passive Errors in English
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Proiektu bidezko lanaren aplikazioa hizkuntza irakasteko Haur Hezkuntzan ; El trabajo por proyectos para la enseñanza del lenguaje en Educación Infantil
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Analysis and exploitation of English word formation processes in the primary classroom
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Enseñanza-aprendizaje de la L1. Textos auténticos y utilización de las TIC
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Causes for the low participation of students in the English lessons: a research study in Jaso Ikastola
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Una propuesta desde el tratamiento integrado de las lenguas (TIL): la entrevista en la ESO
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Enseñanza del contenido léxico del currículo de lengua inglesa de primaria
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Linguagem, NTIC e a sala de aula: o que propõem as pesquisas de intervenção
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 13, Iss 3, Pp 899-917
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DIDACTIC SEQUENCE: A DIALETIC MECHANISM FOR LANGUAGE TEACHING AND LEARNING
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 17, Iss 1, Pp 163-184
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Relato de experiência de um projeto de ensino dos gêneros documentário e entrevista: o quadro europeu comum de referência para as línguas como ferramenta
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 15, Iss 4, Pp 1001-1021
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Ensinar e aprender língua estrangeira/ adicional na escola: a relação entre perspectivas críticas e uma experiência prática localizada
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 15, Iss 1, Pp 61-84
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| 4576 |
Proporcionar aos índios a valorização das suas línguas?! Problemas discursivos na diferenciação da escola indígena
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 15, Iss 3, Pp 779-807
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| 4577 |
Crenças sobre o ensino-aprendizagem de espanhol em uma escola pública
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 13, Iss 3, Pp 815-828
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| 4578 |
Globalização e Multilingualismo no Brasil Competência Linguística e o Programa Ciência Sem Fronteiras
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 15, Iss 3, Pp 621-656
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Objetos de aprendizagem para o ensino de línguas: vídeos de curta-metragem e o ensino de Libras
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 14, Iss 4, Pp 1073-1094
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