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El judeoespañol en Turquía. Variación inducida por contacto lingüístico en el judeoespañol vernáculo hablado en las comunidades sefardíes de Estambul y Esmirna en el siglo XXI. ...
Spiegel, Carolina Francisca Isabel. - : Universität Bremen, 2020
Abstract: Spanische Sprachwissenschaft, Romanische Sprachwissenschaft ... : Die sprachdatenbasierte, empirische Dissertationsschrift auf Spanisch zum Judenspanischen in der Türkei stellt den Leser:innen rezente (Meta-)Daten des in Istanbul und Izmir gesprochenen (vernakulären) Judenspanischen zur Verfügung. Methodisch erfolgte die Erhebung der Sprachdaten anhand sprachbiographisch-narrativer Interviews mit 73 Sprecher:innen aus den sephardischen Gemeinden Istanbuls und Izmirs in den Jahren 2015 und 2016. Die allesamt auf Judenspanisch durchgeführten Interviews wurden von der Verfasserin im Corpus Oral del Judeoespañol de Turquía del Siglo XXI (kurz: COJUT XXI) zusammengeführt, welches gleichsam das Herzstück der empirischen Dissertation bildet und sprachliches Zeugnis des Judenspanischen der in der Türkei lebenden Sephard:innen ablegt. Für die durchgeführte Transkription und Analyse wurden insgesamt 30 Sprecher:innen –15 aus Istanbul und 15 aus Izmir– ausgewählt; die insgesamt 26 Interviews, die ca. 25 Stunden gesprochenes Judenspanisch dokumentieren, untergliedern sich in 22 ...
Keyword: 410; cambio lingüístico; contacto lingüístico; endangered language; entrevista biográfico-narrativa; im 21. Jh. gesprochenes Judenspanisch; individuelle Variation; Judenspanisch; judeoespañol; judeoespañol hablado en el siglo XXI; judeoespañol vernáculo; kontaktinduzierte Variation; lengua en peligro de extinción; Mehrsprachigkeit; multilingüismo; repertorio lingüístico; sefardíes turcos; Sephardim in der Türkei; sprachbiographisch-narrative Interviews; Sprachkontakt; Sprachrepertoire; Sprachvariation; Sprachwandel; variación individual; variación inducida por contacto lingüístico; variación lingüística; vernakuläres Judenspanisch
URL: https://media.suub.uni-bremen.de/handle/elib/5311
https://dx.doi.org/10.26092/elib/1098
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Repertori i usos lingüístics d'un alumne intern d'origen marroquí d'un centre penitenciari de l'àrea metropolitana de Barcelona
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Análisis del repertorio lingüístico en Educación Infantil: translanguaging
Petruzzi Cejudo, Estefanía Rebeca. - : Universitat Jaume I, 2018
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Repertori i usos lingüístics d’un alumne intern d’origen marroquí d’un centre penitenciari de l’àrea metropolitana de Barcelona
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 64-86 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 64-86 (2018)
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Translanguaging as a teaching resource in early language learning of English as a an additional language (EAL)
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Translanguaging as a teaching resource in early language learning of English as a an additional language (EAL)
Portolés Falomir, Laura; Martí, Otilia. - : Universitat Autónoma de Barcelona, 2017
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Translanguaging as a teaching resource in early language learning of English as a an additional language (EAL)
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): ; p. 61-77 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): (2017)
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Estudio de las creencias de una futura maestra sobre la construcción del repertorio lingüístico a través de narrativas multimodales
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Estudio de las creencias de una futura maestra sobre la construcción del repertorio lingüístico a través de narrativas multimodales
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 9, Núm. 3 (2016): August/September; p. 50-68 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 9, Núm. 3 (2016): August/September; p. 50-68 (2016)
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