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Grammatische Terminologie in der Schule : Einladung zur Diskussion
In: Zeitschrift für germanistische Linguistik. - Berlin [u.a.] : de Gruyter 40 (2012) 3, 443-450
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OLC Linguistik
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122
The effects of task involvement load on L2 incidental vocabulary learning: a meta-analytic study
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 96 (2012) 4, 544-557
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OLC Linguistik
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123
Languages for specific purposes curriculum creation and implementation in service to the U.S. community
In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 96 (2012), 158-172
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OLC Linguistik
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124
Do bilingual children possess better phonological awareness? Investigation of Korean monolingual and Korean-English bilingual children
In: Reading and writing. - New York, NY : Springer Science+Business Media 25 (2012) 2, 411-431
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125
Before and after third grade: longitudinal evidence for the shifting role of socioeconomic status in reading growth
In: Reading and writing. - New York, NY : Springer Science+Business Media 25 (2012) 7, 1725-1746
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126
Exploring the syntactic skills of struggling adult readers
In: Reading and writing. - New York, NY : Springer Science+Business Media 25 (2012) 6, 1385-1402
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OLC Linguistik
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127
Patterns of cultural differences that affect second-language writing
In: Kwartalnik neofilologiczny. - Warszawa : Wydawn. Naukowe PWN 59 (2012) 1, 99-107
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OLC Linguistik
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128
Multiple perspectives on the schooling of Mexican indigenous students in the U.S.: issues for future research
In: Bilingual research journal. - Washington, DC : NABE 35 (2012) 2, 125-144
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Applied linguistics : towards a new integration?
Evensen, Lars Sigfred. - Sheffield [u.a.] : Equinox, 2012
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UB Frankfurt Linguistik
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"Ich kann zwei, drei Sprachen" : Sprachen lernen mit Immersion in zweisprachigen Krippen, Kitas und Schulen
Kiel : FMKS, 2012
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131
Language teacher education for a global society : a modular model for knowing, analyzing, recognizing, doing, and seeing
Kumaravadivelu, Balasubramanian. - New York [u.a.] : Routledge, 2012
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UB Frankfurt Linguistik
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132
L' anglais médical & le français médical : analyse linguistico-culturelle comparative et modélisations didactiques
Faure, Pascaline. - Paris : Éd. des Archives Contemporaines, 2012
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UB Frankfurt Linguistik
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133
Integrating multilingual students into college classrooms : practical advice for faculty
Hafernik, Johnnie Johnson; Wiant, Fredel M.. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters, 2012
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UB Frankfurt Linguistik
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Teenagers, literacy and school : researching in multilingual contexts
Cruickshank, Ken. - London [u.a.] : Routledge, 2012
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Exploring world Englishes : language in a global context
Seargeant, Philip. - London [u.a.] : Routledge, 2012
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Addressing the intercultural via task-based language teaching: possibility or problem?
In: Language and intercultural communication. - Abingdon : Routledge 12 (2012) 1, 56-73
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Juggling languages: a case study of preschool teachers' language choices and practices in Mauritius
In: International journal of multilingualism. - Clevedon : Multilingual Matters 9 (2012) 3, 235-256
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Integriertes Aussprachetraining in DaF/DaZ und der Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 49 (2012) 3, 131-138
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In zwei Sprachen lernen, aber wie? Erfahrungen über den Deutschunterricht und den deutschsprachigen Fachunterricht in einer zweisprachigen Grundschule in Ungarn
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 49 (2012) 4, 218-226
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Sprachverwendungsangst im interkulturellen Vergleich - auf der Suche nach ihren universellen und lernkontextspezifischen Ursachen
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 49 (2012) 2, 88-98
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