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Why Is There No Raising to Object in Spanish? A Study of Code-Switching ...
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Why Is There No Raising to Object in Spanish? A Study of Code-Switching ...
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Using two-alternative forced choice tasks and Thurstone’s law of comparative judgments for code-switching research ...
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Using two-alternative forced choice tasks and Thurstone’s law of comparative judgments for code-switching research ...
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Adjective Placement in English/Spanish Mixed Determiner Phrases: Insights from Acceptability Judgments ...
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Adjective Placement in English/Spanish Mixed Determiner Phrases: Insights from Acceptability Judgments ...
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Did Samuel Bronston Commit Perjury? A Study in Discourse Semantics ...
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López, Luis. - : International Language and Law Association (ILLA), 2021
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"Algún" indefinite is not bound by adverbs of quantification
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Modelado complejo de información lingüística en problemas de toma de decisión en grupo bajo incertidumbre
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La formación de la inteligencia a través de la literatura grecolatina y su pervivencia ; The formation of intelligence through Greco-Latin literature and its survival
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Abstract:
Las lenguas y literaturas llamadas clásicas, las de Grecia y Roma, aunque gozan de prestigio, cada vez son más desconocidas y tienen menos presencia en los planes de estudio. El objetivo de este trabajo es analizar las causas más relevantes que han podido provocar esa situación. Para ello, a lo largo del artículo se repasan las reflexiones de diferentes especialistas que han examinado la situación con profundidad. Sus opiniones abarcan muy diferentes aspectos, pero un punto clave es la poca relevancia que, con frecuencia, se da al texto en la didáctica de la literatura grecolatina. Tiene más preponderancia el contexto, que acaba oscureciendo el texto: se presta más atención a aspectos morfológicos, sintácticos, históricos, literarios, métricos, etc., que al propio texto. De esta manera, los medios se convierten en fines, y, como puede verse, esto provoca penosas consecuencias. Se propone como solución que los textos vuelvan a situarse en el centro de las clases: que se lean las obras, mejor de forma íntegra, y que se discuta sobre lo leído. Además, como consecuencia, los estudios de las lenguas griega y latina alcanzarán a su vez una mayor relevancia, precisamente para conocer a los clásicos directamente y con una mayor hondura.
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Keyword:
cultura; culture; Greek (classical); griego (clásico); latín; lingüística; linguistics; literatura; literature; Revista Española de Pedagogía
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URL: https://reunir.unir.net/handle/123456789/12296
https://doi.org/10.22550/REP79-1-2021-10
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Los Caminos de la educación intercultural en América Latina : cuatro ensayos
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Internal oblique line implants in severe mandibular atrophies
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In: J Clin Exp Dent (2020)
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Nominative, Absolutive and Dative Languages
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In: North East Linguistics Society (2020)
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