Home Catalogue search

eng

Refine your search:

Search in the Catalogues and Directories






	Sort by
Simple Search

Page: 1 2

Hits 1 – 20 of 27

1	Feminist Sensibility in For Whom the Bell Tolls
	JI, Junjun
	In: Studies in Literature and Language; Vol 23, No 1 (2021): Studies in Literature and Language; 64-67 ; 1923-1563 ; 1923-1555 (2021)
	BASE
	Show details

2	Anschlussstellen zwischen Sprachbildung und adaptiver Lehrkompetenz für den inklusiven Unterricht ...
	Frohn, Julia; Rödel, Laura. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
	BASE
	Show details

3	Anhang – Verlaufspläne für die Lehr-Lern-Bausteine ...
	null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
	BASE
	Show details

4	Sprachsensibler Geschichtsunterricht als Professionalisierungsaufgabe ... : Language-sensitive history teaching as a task of professionalization ...
	Handro, Saskia; Kilimann, Vanessa. - : Academic Press, 2020
	BASE
	Show details

5	Anhang – Verlaufspläne für die Lehr-Lern-Bausteine
	In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 193-200. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
	BASE
	Show details

6	Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
	Brodesser, Ellen Hrsg.; Frohn, Julia Hrsg.; Welskop, Nena Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. : Bad Heilbrunn, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
	BASE
	Show details

7	Anschlussstellen zwischen Sprachbildung und adaptiver Lehrkompetenz für den inklusiven Unterricht
	Frohn, Julia; Rödel, Laura
	In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 37-44. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
	BASE
	Show details

8	Der Baustein Sprachbildung: ein Lehr-Lern-Angebot für die inklusionssensible fachdidaktische Lehre
	Rödel, Laura
	In: Brodesser, Ellen [Hrsg.]; Frohn, Julia [Hrsg.]; Welskop, Nena [Hrsg.]; Liebsch, Ann-Catherine [Hrsg.]; Moser, Vera [Hrsg.]; Pech, Detlef [Hrsg.]: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 99-110. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
	BASE
	Show details

9	Sprachsensibler Geschichtsunterricht als Professionalisierungsaufgabe ; Language-sensitive history teaching as a task of professionalization
	Handro, Saskia; Kilimann, Vanessa
	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 42 (2020) 3, S. 656-668 (2020)
	BASE
	Show details

10	O palco das Luzes: do Drama Burguês ao Teatro Dialético ; The Stage of Enlightenment: from Bourgeois Drama to Dialectical Theatre
	Costa, Gabriel da. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2020. : Universidade de São Paulo, 2020. : Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2020
	BASE
	Show details

11	Marx, Shakespeare and the money nexus ; Marx, Shakespeare y el nexo monetario ; Marx, Shakespeare e o nexo do dinheiro
	Cotrim, Ana
	In: Signótica; Vol. 31 (2019) ; Signótica; v. 31 (2019) ; 2316-3690 ; 0103-7250 (2019)
	BASE
	Show details

12	Marx, Shakespeare and the money nexus ; Marx, Shakespeare y el nexo monetario ; Marx, Shakespeare e o nexo do dinheiro
	Cotrim, Ana
	In: Signótica; Vol 31 (2019) ; Signótica; v. 31 (2019) ; 2316-3690 ; 0103-7250 (2019)
	BASE
	Show details

13	Artivismo y compromiso social: Transformar la formación del profesorado desde la sensibilidad
	Mesías Lema, José María
	In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 57, 2018, pags. 19-28 (2018)
	BASE
	Show details

14	A retradução como paradigma de renovação literária. As Viagens de Gulliver de J. Swift durante e pós-Estado Novo
	Sá, Bruno Miguel Oliveira. - 2017
	BASE
	Show details

15	The affective, cultural and psychic life of postfeminism: a postfeminist sensibility 10 years on
	Gill, Rosalind. - : Sage, 2017
	BASE
	Show details

16	POTRAYAL OF THE NINETEENTH CENTURY ENGLISH WOMEN IN JANE AUSTEN’S NOVEL SENSE AND SENSIBILITY
	Alamsyah Alamsyah; Azmir Pasaribu; Zulfan Sahri
	In: Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching, Vol 1, Iss 1 (2017) (2017)
	BASE
	Show details

17	Law's hidden canvas: teasing out the threads of Coast Salish legal sensibility
	Boisselle, Andrée. - 2017
	BASE
	Show details

18	ИДЕНТИФИКАЦИЯ И ОЦЕНКА ФИНАНСОВЫХ РИСКОВ В СОВРЕМЕННОМ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВЕ
	ЧАРАЕВА М.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом ФИНАНСЫ и КРЕДИТ», 2016
	Abstract: Предмет. Финансово-экономические отношения, связанные с появлением рисков в современном предпринимательстве. Цели. Разработка этапов идентификации доминирующих рисков в деятельности предприятия и выбор эффективной методики их оценки. Методология. Диалектические способы познания действительности: системный и структурный анализ, методы дедукции и индукции. Результаты. Сформулированы этапы идентификации доминирующих рисков в предпринимательстве, начиная с анализа влияния внешних и внутренних факторов и заканчивая оценкой рисков, определением возможностей управления ими с использованием затратного метода и построением карты финансовых рисков. Область применения. Теоретико-методические разработки могут быть использованы в российском предпринимательстве для повышения эффективности принятия финансовых решений в условиях неопределенности и риска посредством применения практико-ориентированных аспектов идентификации и оценки рисков. Значимость. Научные разработки, полученные в процессе изучения темы, углубляют и дополняют теоретическую базу финансового менеджмента, развивают методологические основы исследования и обладают большим потенциалом практической реализации. ; Importance The article examines financial and economic relationships relating to contemporary business risks. Objectives The research outlines steps to identify prevailing risks of the entity and choose an effective method for their assessment. Methods I applied such dialectical methods as a systems and structural analysis, deduction and induction. Results I formulated steps to identify prevailing business risks, starting from an analysis of external and internal factors to risk assessment, determined how they could be managed using the cost method, and prepared a map of financial risks. Conclusions and Relevance Scientific findings expand and supplement the theoretical framework of financial management, develop methodological basis of the research and provide significant opportunities for practical implementation. Theoretical and methodological results can be used by Russian businesses to make their decisions more robust under uncertainty and risk as they apply hands-on aspects of risk identification and assessment.
	Keyword: РИСК,RISK,ФИНАНСОВЫЙ,FINANCIAL,ОЦЕНКА,ASSESSMENT,МЕТОДИКА,METHOD,АНАЛИЗ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ,SENSIBILITY ANALYSIS
	URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16603352.png http://cyberleninka.ru/article/n/identifikatsiya-i-otsenka-finansovyh-riskov-v-sovremennom-predprinimatelstve
	BASE
	Hide details

19	СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
	БРЫКСИНА ИРАИДА ЕВГЕНЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2016
	BASE
	Show details

20	Kosovo mythology: imagining Serbian national subjectivity in cultural productions from the fourteenth century until today
	Jakica, Lara. - : Monash University. Faculty of Arts. School of Languages, Literatures, Cultures and Linguistics, 2016
	BASE
	Show details

Page: 1 2

© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern