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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...64 Hits 1 – 20 of 1.261 1 Préhistoire de l'archéologie numérique : des « Archives de typologie analytique » à une base de données des industries lithiques paléolithiques ouest-méditerranéennes Plutniak, Sébastien In: ISSN: 2681-0980 ; Les carnets de la Fondation des Treilles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03274885 ; 2021 (2021) BASE Show details 2 Néologie par déterminologisation : méthode de repérage et caractérisation en corpus dans le domaine de la physique des particules Condamines, Anne; Humbert-Droz, Julie; Picton, Aurélie In: La néologie des langues romanes : nouvelles dynamiques et enjeux ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03099294 ; M.B. Villar Díaz, J. C. de Hoyos, P. Dury, J. Makri-Morel and V. Renner. La néologie des langues romanes : nouvelles dynamiques et enjeux, Peter Lang, A paraître (2021) BASE Show details 3 CorpusExplorer ... : Eine Software zur korpuspragmatischen Analyse ... Rüdiger, Jan Oliver. - : Universität Kassel, 2021 BASE Show details 4 IMPORTANCE OF USING THE MOTHER TONGUE IN ENGLISH CLASSES ... Barchinoy Toxirjon Kizi Pazilova; S. O. Solijanov. - : Academic research in educational sciences, 2021 BASE Show details 5 Inneres Sprechen ... Stark, Christina. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 6 Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens Lindauer, Nadja. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9) (2021) BASE Show details 7 Inneres Sprechen Stark, Christina. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 8 Afterword: Future Directions in Multinational, Multiregional, and Multicultural (3MC) Survey Research de Jong, Julie; Cibelli Hibben, Kristen; Kelley, Jennifer... In: The essential role of language in survey research ; 243-256 (2021) BASE Show details 9 Gendergerechte Wissenschaftssprache? Eine empirische Untersuchung des wissenschaftlichen Sprachgebrauchs im Kontext von Deutsch als Fremdsprache Schmidt, Laura In: 179 (2021) BASE Show details 10 Normativität in praxeologischer Professionsforschung: Entwurf einer fremdsprachendidaktisch-normativen Perspektive am Beispiel von Mentoringgesprächen über Englischunterricht Puester, Inga In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 123-138 (2021) BASE Show details 11 La traduction épistémique : entre poésie et prose Balvet, Antonio; Milliaressi, Tatiana (Herausgeber). - Villeneuve d'Ascq, France : Presses universitaires du Septentrion, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 12 Scaffolding language development in immersion and dual language classrooms Tedick, Diane J.; Lyster, Roy. - New York : Routledge, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Examining content and language integrated learning (CLIL) theories and practices Khalyapina, Liudmila (Herausgeber). - Hershey : IGI Global, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 14 Classification des catégories grammaticales sur deux corpus longitudinaux d’enfants Briglia, Andrea; Sauvage, J.; Pirrotta, Giovanni; Mucciardi, Massimo In: Actes des 2èmes journées scientifiques du Groupement de Recherche Linguistique Informatique Formelle et de Terrain (LIFT). ; 2èmes journées scientifiques du Groupement de Recherche Linguistique Informatique Formelle et de Terrain (LIFT) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03047149 ; 2èmes journées scientifiques du Groupement de Recherche Linguistique Informatique Formelle et de Terrain (LIFT), 2020, Montrouge, France. pp.23-33 (2020) Abstract: Cet article analyse deux suivis longitudinaux de deux enfants du projet CoLaJE: une annotation automatique des parties du discours a été appliquée à chaque énoncé (15'000 en total) en adoptant le standard des « Universal Dependencies » comme référence et « stanza », un librairie Python, comme outil d’analyse. L’âge et le taux d’erreur ont servi comme base pour la création de neuf strata: réduire la dimension du corpus nous permet de rendre intérpretables les groupements crées avec une méthode non-supervisée, EM clustering. Regrouper en clusters les énoncés des enfants annotés en parties du discours aide à mieux cibler le développement des catégories grammaticales au cours du temps: deux exemples concernants le développement de la cohérence morphosintaxique sont proposés, ainsi que deux exemples concernants l’évolution de la relation entre l’usage de pronoms et des noms. Une discussion finale des résultats et des limites de cette recherche est ensuite proposée. Keyword: [INFO.INFO-CL]Computer Science [cs]/Computation and Language [cs.CL]; acquisition du français langue première; linguistique de corpus; méthode EM clustering; syntaxe; TAL URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03047149/file/4.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03047149 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03047149/document BASE Hide details 15 La méthode visuelle pour étudier l’organisation du travail créatifsé Hémont, Florian; Kogan, Anne-France; Le Corf, Jean-Baptiste... In: Séminaire « Travail et créativité : approche croisée à l’international » ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02506146 ; Séminaire « Travail et créativité : approche croisée à l’international », Université Rennes 2, Mar 2020, Rennes, France (2020) BASE Show details 16 Recherche biographique et dynamiques performatives dans l’ enseignement des langues Molinié, Muriel In: ISSN: 2037-3597 ; Italiano LinguaDue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206054 ; Italiano LinguaDue, 2020, LINGUE MAESTRE AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA E AUTOFORMAZIONE DEI DOCENTI DI L1 E L2, V.12 (N.2) ; https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/14983 (2020) BASE Show details 17 RECHERCHE BIOGRAPHIQUE ET DYNAMIQUES PERFORMATIVES DANS L·ENSEIGNEMENT DES LANGUES Molinié, Muriel In: ISSN: 2037-3597 ; Italiano LinguaDue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320994 ; Italiano LinguaDue, 2020, LINGUE MAESTRE. AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA E AUTOFORMAZIONE DEI DOCENTI DI L1 E L2, ⟨10.13130/2037-3597/14991⟩ ; www.italianolinguadue.unimi.it (2020) BASE Show details 18 Apprendre et enseigner les langues et les cultures en Tandem/Learning and Teaching Languages and Cultures in Tandem Tardieu, Claire; Horgues, Céline. - : HAL CCSD, 2020 In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02520802 ; 39 (1), 2020, Recherches et Pratiques pédagogiques en langues de spécialité (Cahiers de l’APLIUT) (2020) BASE Show details 19 Histoire du droit et humanités numériques I - L’historien du droit, un humaniste numérique qui s’ignore ? Decoux, Prune In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164625 ; 2020, https://conde.hypotheses.org/950 (2020) BASE Show details 20 Contribution à une généalogie de la méthode directe appliquée en France : exploration du chaînon manquant alsacien Puren, Laurent In: ISSN: 0992-7654 ; EISSN: 2221-4038 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03188898 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, SIHFLES, 2020 (2020) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...64

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