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Gil Fatás, Arístides Fernando. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 3 Evolución de los términos biblioteca y librería en español: estudio documental y lexicográfico ... Gil Fatás, Arístides Fernando. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 4 Exploring current practices and Greek and Spanish academic library stakeholder perceptions towards reconceptualizing in-library use data collection ecosystem Sant Geronikolou, Stavroula. - 2020 BASE Show details 5 Recursos de aprendizaje para una universidad del siglo XXI: la transformación de los recursos en el aula Llueca Fonollosa, Ciro. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2020 BASE Show details 6 Humanidades digitales: experiencias en bibliotecas y centros patrimoniales Llueca Fonollosa, Ciro. - : Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2020 BASE Show details 7 Indexación y búsqueda de expresiones matemáticas a gran escala en corpus masivos de documentos impresos Noya García, Ernesto. - : Universitat Politècnica de València, 2020 BASE Show details 8 Alphabetic Syntax and Textual Representation: Of Libraries and the Mediation of their Catalogues ; Sintaxis alfabética y representación textual: de las bibliotecas y la mediación de sus catálogos Pérez-Rodríguez, Paula In: 1616: Anuario de Literatura Comparada; Vol. 9 (2019); 35-66 ; 2445-2262 ; 0210-7287 ; 10.14201/161620199 (2019) BASE Show details 9 Introducción Williams-McWorter, Kate; Martí-Lahera, Yohannis; González, Pedro Urra. - : Johns Hopkins University Press and the Illinois School of Information Sciences, University of Illinois at Urbana-Champaign, 2019 BASE Show details 10 Una experiencia piloto de la actuación de éxito “extensión del tiempo de aprendizaje” en comunidades de aprendizaje Plazas Muñoz, Ramón. - 2017 BASE Show details 11 Presentación y balance Carrasco Manchado, Ana Isabel. - : Axac, 2017 BASE Show details 12 Recuperação da informação em acervos digitais de jornais: proposta para uso de ontologia no domínio do futebol Santos, Luana Carla de Moura dos. - 2016 BASE Show details 13 O uso de linguagem documentária no âmbito da política de indexação em biblioteca escolar Guim, Vera Lucia Ribeiro. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016 BASE Show details 14 Estudo de modelos de word embedding ; Study word embedding models Sousa, Samanta de. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2016. : Medianeira, 2016. : Brasil, 2016. : Graduação em Ciência da Computação, 2016. : UTFPR, 2016 BASE Show details 15 Intervenção comunitária para a promoção da literacia Pereira, Catarina da Costa. - 2016 BASE Show details 16 Literatura infantil y bilingüismo en Cantabria: Lecturas y bibliotecas ; Children literatura and bilingualism in Cantabria: readings and libraries Mier Pérez, Laura. - : Junta de Extremadura: Consejería de Educación, 2015 BASE Show details 17 “Servicio de Asistencia Virtual” en la Red de Bibliotecas y Archivos del CSIC: algunas consideraciones Plaza-Navas, Miquel Àngel. - : CSIC - Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación (URICI), 2014 BASE Show details 18 “Servicio de Asistencia Virtual” en la Red de Bibliotecas y Archivos del CSIC: algunas consideraciones ... Plaza-Navas, Miquel Àngel. - : CSIC - Unidad de Recursos de Información Científica para la Investigación (URICI), 2014 BASE Show details 19 A realidade aumentada, a gamification e os dispositivos móveis como estratégias de promoção da literacia digital : Projeto “Livros com Voz” Gomes, Cristina; Gomes, José; Figueiredo, Mauro; Bidarra, José. - 2014 Abstract: Na sociedade atual, a capacidade de usar a informação escrita de forma generalizada é essencial, tanto mais verificando-se com crescente acuidade serem o conhecimento e a informação fatores determinantes da integração social. Neste sentido, a promoção da literacia, aqui entendida como um conceito que se aproxima do domínio psicolinguístico, destacando o uso do saber transmitido realiza e reforça a liberdade individual, permitindo a igualdade de acesso a todos os direitos humanos fundamentais. Recentemente, com o advento das novas tecnologias de informação, surgiu um novo tipo de iliteracia, aquela que se relaciona com a incapacidade de aceder aos fluxos informacionais virtuais, verificando-se, sobretudo entre as camadas mais jovens, a dissociação entre o livro impresso e a recolha de informação acrítica via internet. É neste contexto que surge o projeto “Livros com Voz”, projeto implementado no agrupamento de escolas de Padrão da Légua, Matosinhos, com a colaboração da biblioteca escolar. “Livros com Voz” associa ao livro em formato de papel camadas de informação digital da tecnologia da realidade aumentada. Os conteúdos digitais foram realizados com a participação ativa dos jovens e podem ser acedidos a partir dos novos dispositivos de computação móvel. O presente artigo centra-se, essencialmente, na apresentação descritiva e interpretativa deste projeto. Keyword: Bibliotecas escolares; Jogo; Literacia; Realidade aumentada URL: http://hdl.handle.net/10400.2/3188 BASE Hide details 20 Los aprendizajes no formales en internet: Las bibliotecas universitarias especializadas y CDI's Satar, Edma Abdul. - 2014 BASE Show details Page: 1 2 3

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