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Hauptvorträge Peyer, Elisabeth [Herausgeber]; Studer, Thomas [Herausgeber]; Thonhauser, Ingo [Herausgeber]. - 2019 DNB Subject Category Language Show details 2 [Schreiben] ; Schreiben Thonhauser, Ingo [Herausgeber]. - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2019 DNB Subject Category Language Show details 3 Hauptvorträge. - IDT 2017 ; Band 1 : Hauptvorträge. - Studer, Thomas (Herausgeber); Thonhauser, Ingo (Herausgeber); Peyer, Elisabeth (Herausgeber). - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2019 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 4 Großgruppendidaktik Fandrych, Christian [Herausgeber]; Mohr, Imke-Carolin [Herausgeber]; Thonhauser, Ingo [Herausgeber]. - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2017 DNB Subject Category Language Show details 5 Phonetik in der Unterrichtspraxis Fandrych, Christian [Herausgeber]; Mohr, Imke-Carolin [Herausgeber]; Thonhauser, Ingo [Herausgeber]. - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2016 DNB Subject Category Language Show details 6 «L'apprentissage passe par le texte». Zur Reflexion der sprachlichen Dimension allen Lernens in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern ... Bartholemy, Claudia; Thonhauser, Ingo. - : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2016 BASE Show details 7 «L'apprentissage passe par le texte». Zur Reflexion der sprachlichen Dimension allen Lernens in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern Bartholemy, Claudia; Thonhauser, Ingo In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 34 (2016) 1, S. 5-12 (2016) BASE Show details 8 Dans quelle mesure peut-on faire face au manque de motivation dans l'apprentissage de l'anglais au gymnase chez les élèves bilingues ? Taguchi, Lina; Zahnd, Joëlle; Thonhauser, Ingo. - 2016 BASE Show details 9 Unterrichten mit digitalen Medien Beck, Manuela [Herausgeber]; Fandrych, Christian [Herausgeber]; Hufeisen, Britta [Herausgeber]. - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2015 DNB Subject Category Language Show details 10 Landeskunde und kulturelles Lernen Hägi-Mead, Sara [Herausgeber]; Fandrych, Christian [Herausgeber]; Hufeisen, Britta [Herausgeber]. - Berlin : E. Schmidt, 2015 DNB Subject Category Language Show details 11 Wie Jugendliche Deutsch lernen Fandrych, Christian [Herausgeber]; Hufeisen, Britta [Herausgeber]; Mohr, Imke [Herausgeber]. - Berlin : E. Schmidt, 2014 DNB Subject Category Language Show details 12 Retour vers le futur : quelques repères commentés pour esquisser l'avenir de la linguistique appliquée Tabouret-Keller, Andrée; Burger, Marcel; Racine, Isabelle. - Neuchâtel : Institut de Linguistique de l'Université de Neuchâtel, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Thomas Raith: Kompetenzen für aufgabenorientiertes Fremdsprachenunterrichten. Eine qualitative Untersuchung zur Ausbildung von Fremdsprachenlehrkräften Thonhauser, Ingo In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 50 (2013) 4, 247-248 OLC Linguistik Show details 14 Lernstrategien Bimmel, Peter Herausgeber]. - Ismaning : Hueber, 2012 DNB Subject Category Language Show details 15 Makiko Hoshii u.a. (Hg.): Grammatik lehren und lernen im Deutschunterricht in Japan — empirische Zugänge Thonhauser, Ingo In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 49 (2012) 2, 122-123 OLC Linguistik Show details 16 Gestion et conscience linguistique des élèves bilingues Polato, Federica; Thonhauser, Ingo. - 2012 Abstract: Dans le présent travail on essaye d’explorer les bagages linguistiques d’une classe de première année de gymnase (classe de culture générale et de commerce). Dans cette classe, 10 élèves parlent une autre langue que le français à la maison. Le travail est basé sur les élèves bilingues mais pas seulement sur eux. On prend la classe de langue comme l’endroit où il est plus facile pouvoir échanger des opinions par rapport aux autres langues que les élèves connaissent et pour faire des liens entre les langues connues et celles que on apprend à l’école. On part de l’idée, assez pessimiste, que les élèves ne sont pas trop conscients de leur bagage linguistique. On se base sur les éléments du CECR (Compétence plurilingue et pluriculturelle) pour mettre en place le travail. Avec une séquence didactique, un questionnaire (pour élèves monolingues et pour élèves bilingues) et des biographies langagières, les élèves démontrent le contraire. Ils sont bien conscients de leurs capacités et des leurs limites. Pendant la séquence didactique ils d’engagent (les élèves bilingues en particulier). Dans les questionnaires ils expriment leurs opinions par rapport aux avantages et désavantages d’être bilingue Ils s’expriment avec liberté dans leurs biographies langagières et ils décrivent leurs rapports avec les différentes langues (de la maison ou celles apprises à l’école). Ils parlent de leurs stratégies d’apprentissage, de leurs préférences et de leurs intentions pour le futur. Ils démontrent d’avoir des opinions bien précises et des intentions convaincantes. URL: http://doc.rero.ch/record/30998/files/mp_ms2_p20072_2011.pdf BASE Hide details 17 Fremdsprache Literatur Riedner, Ursula Renate [Herausgeber]; Mohr, Imke-Carolin [Herausgeber]; Thonhauser, Ingo [Herausgeber]. - Ismaning : Hueber, 2011 DNB Subject Category Language Show details 18 Sprachverlust - eine Schattenseite der Mehrsprachigkeit? : responsabili di redazione per il tema: Hannelore Pistorius & Ingo Thonhauser. Con contributi di Sabrina Ballestracci .... - Babylonia ; 2008,2 : Sprachverlust - eine Schattenseite der Mehrsprachigkeit? : responsabili di redazione per il tema: Hannelore Pistorius & Ingo Thonhauser. Con contributi di Sabrina Ballestracci .... - Pistorius, Hannelore; Thonhauser, Ingo. - 2008 IDS Mannheim Show details 19 Kees de Bot, Wander Lowie & Marjolijn Verspoor: Second language acquisition. Bee Chin Ng & Gillian Wigglesworth: Bilingualism [Rezension] Thonhauser, Ingo In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture 16 (2008) 2, 73-75 BLLDB Show details 20 Leseverstehen in der Fremdsprache : Lesekompetenz in L1 und L2 ; Modelle, Strategien und Techniken der Lesedidaktik ; Probleme und Techniken der Beurteilung von Lesekompetenzen ; Lesen an der Berufsschule = Leger en ina lingua estra Stotz, Daniel; Schneider, Hansjakob; Schmidt, Claudia... In: Babylonia. - Comano : Fondazione Lingue e Culture 14 (2006) 3-4, 4-86 BLLDB Show details Page: 1 2

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