2 |
Les évaluations en lecture dans le cadre des Journées Défense Citoyenneté ; Les évaluations en lecture dans le cadre des Journées Défense Citoyenneté: année 2012
|
|
|
|
In: Note d'information / DEPP ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01882096 ; Note d'information / DEPP, DIRECTION DE L’ÉVALUATION, DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE, 2013, pp.1-4. ⟨10.48464/hal-01882096⟩ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Préface
|
|
|
|
In: La syllabe en lecture : rôle et implications chez l'adulte et chez l'enfant / Fabienne Chetail ; préface de Jean-Émile Gombert ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01882257 ; préface de Jean-Émile Gombert, Presses universitaires de Rennes, pp.7-8, 2013, 978-2-7535-1789-9 ; http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=2844 (2013)
|
|
Abstract:
International audience ; Cet ouvrage présente des données théoriques et empiriques sur le rôle que jouent les syllabes dans les processus de lecture. Il présente les principaux concepts relatifs à la syllabe et une revue exhaustive de la littérature sur le sujet. Six expériences menées par l’auteur sont ensuite présentées et analysées, notamment dans leurs aspects méthodologiques et pratiques. Cet ouvrage s’adresse en particulier aux chercheurs et étudiants en psychologie cognitive et en psycholinguistique, aux orthophonistes et aux enseignants.
|
|
Keyword:
[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology; [SHS]Humanities and Social Sciences; Apprentissage; Lecture; Lecture -- Aspect cognitif; Syllabes
|
|
URL: https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01882257
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
4 |
Second-language learners’ advantage in metalinguistic awareness: A question of languages’ characteristics
|
|
|
|
In: British Journal of Educational Psychology ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01882225 ; British Journal of Educational Psychology, 2013, 83 (4), pp.686 - 702. ⟨10.1111/bjep.12003⟩ (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense ; : année 2011
|
|
|
|
In: Note d'information / DEPP ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01882102 ; Note d'information / DEPP, DIRECTION DE L’ÉVALUATION, DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE, 2012, pp.1-6. ⟨10.48464/hal-01882102⟩ (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense ; Les évaluations en lecture dans le cadre de la journée d'appel de préparation à la défense: année 2010
|
|
|
|
In: Note d'information / DEPP ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-01882113 ; Note d'information / DEPP, DIRECTION DE L’ÉVALUATION, DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE, 2011, pp.1-6. ⟨10.48464/hal-01882113⟩ (2011)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Morphology in reading acquisition and in dyslexia
|
|
|
|
In: The Semiography of Writing ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00625629 ; The Semiography of Writing, Kluwer Academic publishers, 20 p., 2010 (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Enfants marocains scolarisés : Essai de remédiation de la dyslexie phonologique
|
|
|
|
In: ISSN: 1254-3985 ; EISSN: 1254-3985 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00564557 ; Revue de l'EPI (Enseignement Public et Informatique), EPI, 2010, pp.[en ligne] ; http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a1011c.htm (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Multivariate predictive model for dyslexia diagnosis
|
|
|
|
In: ISSN: 0736-9387 ; EISSN: 1934-7243 ; Annals of Dyslexia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00747325 ; Annals of Dyslexia, Springer Verlag, 2010, 61 (1), pp.1 - 20. ⟨10.1007/s11881-010-0038-5⟩ (2010)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
L'apprentissage précoce de l'anglais favorise-t-il le développement des habiletés morphologiques en français ?
|
|
|
|
In: Journée scientifique en l'honneur de Célia Jacubowicz : Théorie syntaxique et acquisition (a)typique du langage ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00625609 ; Journée scientifique en l'honneur de Célia Jacubowicz : Théorie syntaxique et acquisition (a)typique du langage, Jan 2009, Paris, France (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Computer-based training with ortho-phonological units in dyslexic children: new investigations
|
|
|
|
In: ISSN: 1076-9242 ; EISSN: 1099-0909 ; Dyslexia ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00624092 ; Dyslexia, Wiley, 2009, pp.218-238 (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Visuo-orthographic knowledge in deaf readers of French
|
|
|
|
In: Canadian Journal of Applied Linguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00625313 ; Canadian Journal of Applied Linguistics, 2009, pp.105-128 (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Visuo orthographic knowledge in deaf readers of French
|
|
|
|
In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 12 No. 1 (2009); 105-128 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 12 No. 1 (2009); 105-128 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2009)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : bilan des données scientifiques
|
|
|
|
In: https://hal-lara.archives-ouvertes.fr/hal-01570674 ; [Rapport de recherche] Institut national de la santé et de la recherche médicale(INSERM). 2007, 844 p., figures, tableaux (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Elaboration d'un outil de diagnostic pour la dyslexie développementale
|
|
|
|
In: Congrès de la Société Française de Psychologie ; https://hal.inria.fr/inria-00482626 ; Congrès de la Société Française de Psychologie, Société Française de Osychologie, Sep 2007, Nantes, France (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie : bilan des données scientifiques
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|