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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...72 Hits 1 – 20 of 1.435 1 A Comparative Study of Mathematics Classroom Practices in Chile, Colombia, and Mexico Barragan Torres, Mariana. - : eScholarship, University of California, 2022 BASE Show details 2 Repository of psychological instruments in Serbian [Repozitorijum psiholoških instrumenata na srpskom jeziku] (REPOPSI) ... Lazić, Aleksandra. - : Open Science Framework, 2022 BASE Show details 3 The Authority of the Critic of Ancient Arab Money (The Linguistic Critic Between Measurement And Poetic Necessity) ... Mohannad Dawud Ali Abd, Muhannad Hamad Shabib Al-Fahdawi. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 4 The Authority of the Critic of Ancient Arab Money (The Linguistic Critic Between Measurement And Poetic Necessity) ... Mohannad Dawud Ali Abd, Muhannad Hamad Shabib Al-Fahdawi. - : Zenodo, 2022 BASE Show details 5 Exploring Measurement through Coding: Children’s Conceptions of a Dynamic Linear Unit with Robot Coding Toys Lise E. Welch; Jessica F. Shumway; Jody Clarke-Midura; Victor R. Lee In: Education Sciences; Volume 12; Issue 2; Pages: 143 (2022) BASE Show details 6 The Optimism-Pessimism Short Scale-2 (SOP2): a comprehensive validation of the English-language adaptation Kemper, Christoph J.; Groskurth, Katharina; Lechner, Clemens... In: Measurement Instruments for the Social Sciences ; 4 ; 1-14 (2022) BASE Show details 7 The Impacts of a Prototypical Home Visiting Program on Child Skills Zhou, Jin; Heckman, James J.; Liu, Bei. - : Bonn: Institute of Labor Economics (IZA), 2022 BASE Show details 8 Exploring Optimal Response Labels for Constructing an Interval Type 5-Point Likert Scale Hutchinson, Douglas In: Boise State University Theses and Dissertations (2021) BASE Show details 9 Spectral Emissivity of Phonolite Lava at High Temperature Li, Hao; Andujar, Joan; Slodczyk, Aneta... In: ISSN: 0196-2892 ; IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing ; https://hal-insu.archives-ouvertes.fr/insu-03433900 ; IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing, Institute of Electrical and Electronics Engineers, 2021, Accepted Manuscript, pp.1-15. ⟨10.1109/TGRS.2021.3104657⟩ (2021) BASE Show details 10 Social Behavior Observer Checklist: Patterns of Spontaneous Behaviors Differentiate Patients With Neurodegenerative Disease From Healthy Older Adults. Rankin, Katherine P; Toller, Gianina; Gavron, Lauren. - : eScholarship, University of California, 2021 BASE Show details 11 Towards a better understanding of individual differences in creativity and improving its measurement ... Weiss, Selina. - : Universität Ulm, 2021 BASE Show details 12 Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ... : Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up ... Sarimski, Klaus. - : Pabst Science Publishers, 2021 BASE Show details 13 Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm ... null. - : Waxmann, 2021 BASE Show details 14 CMEM - Methods to Improve Construct Measurement Equivalency in Cross-Cultural Consumer Research ... Ruiz, Veronica. - : Open Science Framework, 2021 BASE Show details 15 Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm Grotlüschen, Anke Hrsg.; Heilmann, Lisanne Hrsg.. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021) BASE Show details 16 Lesen in der Fremdsprache Französisch. Kompetenzen von Drittklässlerinnen und Drittklässlern mit unterschiedlichen Schrift- und Sprachfähigkeiten in der Erstsprache Deutsch Rindlisbacher, Barbara. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 369 S. - (Internationale Hochschulschriften; 687) - (Dissertation, Universität Freiburg, 2020) (2021) Abstract: Diese Publikation widmet sich dem Erwerb von Lesekompetenzen in der Fremdsprache Französisch bei Schülerinnen und Schülern mit und ohne (Schrift-)Sprachstörungen in der dritten Primarstufe. Die Längsschnittstudie liefert empirische Evidenz für Unterschiede in verschiedenen Teillesekompetenzen zu Beginn des frühen Fremdsprachenunterrichts. Das für die Datenerhebung entwickelte Screening, dessen empirische Validierung und die Berechnung von Strukturgleichungsmodellen zur Überprüfung von Einflussfaktoren auf die Lesekompetenzen in Französisch werden präsentiert. Die Forschungsresultate zeigen, dass der Leseerwerb in der Fremdsprache Französisch von den hierarchieniederen Lesekompetenzen in der Erstschriftsprache Deutsch und den Erwerbsmechanismen auf kognitiv-linguistischer Prozessebene beeinflusst ist. Die Unterschiede in den Teillesekompetenzen sprechen für eine frühzeitige Überprüfung des Lernstandes und gezielte Fördermassnahmen, die in der Publikation skizziert werden. (DIPF/Orig.) Keyword: Competency measurement; Datenerhebung; ddc:370; Deutsch; Dyslexia; Education; Einflussfaktor; Empirical study; Empirische Bildungsforschung; Empirische Untersuchung; Erhebungsinstrument; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Foreign language; Foreign language teaching; Französisch; Französischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; French language; French language lessons; French-speaking Switzerland; Frühfranzösisch; German language; Interview; Kompetenzerwerb; Kompetenzmessung; Längsschnittuntersuchung; Language development; Legasthenia; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesekompetenz; Leseprozess; Lesetest; Longitudinal analysis; Longitudinal study; Mail surveys; Morphologie; Morphology; Primarbereich; Primary education; Primary level; Reading; Reading competence; Reading tests; School year 03; Schriftspracherwerb; Schul- und Bildungswesen; Schuljahr 03; Schweiz; Second language acquisition; Skills measurement; Skills measurements; Sprachentwicklung; Sprachschwierigkeit; Stichprobe; Switzerland; Teaching of foreign languages; Teaching of French; Writing-reading weakness URL: https://doi.org/10.25656/01:23944 http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-239440 https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23944/pdf/Rindlisbacher_2021_Lesen_in_der_Fremdsprache.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2022/23944/ BASE Hide details 17 Adaptive Kompetenzen von Kindern mit Down-Syndrom – ein Follow-up über zehn Jahre ; Adaptive competences of children with Down syndrome - a ten-year follow-up Sarimski, Klaus In: Empirische Sonderpädagogik 13 (2021) 2, S. 100-109 (2021) BASE Show details 18 Splitting atoms in natural language ... Haida, Andreas; Trinh, Tue. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 19 Splitting atoms in natural language ... Haida, Andreas; Trinh, Tue. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 20 Cross-linguistic variation in word-initial cluster production in adult and child language: evidence from English and Norwegian. ... Garmann, Nina Gram; Simonsen, Hanne Gram; Hansen, Pernille. - : Apollo - University of Cambridge Repository, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...72

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