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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 10 of 10 1 The mediating role of parents and school in peer aggression problems ; Posredniška vloga staršev in šole pri vrstniškem nasilju Velki, Tena In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 169-188 (2022) BASE Show details 2 Eine "populistische Lektion". Emotionssensible Perspektiven für die politische Bildung ... Langeder, Kristina. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 3 Eine "populistische Lektion". Emotionssensible Perspektiven für die politische Bildung Langeder, Kristina In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 42 (2019) 1, S. 11-15 (2019) Abstract: Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Instrumentalisierung von Emotionen als Strategie rechtspopulistischer Politik und zieht daraus Schlüsse für die politische Bildung. Die negative Bewertung von Emotionen oder deren Verdrängung aus dem politischen Diskurs bilden eine Leerstelle im Politischen. Auf Basis der Theorie der Intergruppen-Emotionen zeigt der Beitrag die Funktionen von Emotionen für Identitätsstiftung und Gruppenbildung und die Risiken für eine pluralistische Gesellschaft auf. Der Beitrag plädiert für eine stärkere Thematisierung und kritische Reflexion von Emotionen in der politischen Bildung und stellt Perspektiven für eine emotionssensible politische Bildung dar. (DIPF/Orig.) ; This article addresses the instrumentalization of emotions as a strategy of right-wing populist politics and draws conclusions concerning civic education. The negative evaluation of emotions or their suppression from the political discourse forms a void in the political discourse. Based on the intergroup-emotions-theory the article shows the functions of emotions for identity building and group formation and the risks for a pluralistic society. The article argues for a stronger thematization and critical reflection of emotions in civic education and outlines perspectives for an emotion-sensitive civic education. (DIPF/Orig.) Keyword: Aggression; Bildungssoziologie; Citizenship education; Civic education; ddc:370; Education; Emotion; Emotions; Erziehung; Gruppe <Soz>; Identität; Identity; Legal policy; Mündigkeit; Nationalism; Nationalismus; Political education; Politische Bildung; Populism; Populismus; Rechtspolitik; Reflexion; Schul- und Bildungswesen; Symbol; Verbale Aggression URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21292/ https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21292/pdf/ZEP_1_2019_Langeder_Eine_populistische_Lektion.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-212927 BASE Hide details 4 Predictors of bullying and victimisation in children with attention-deficit/hyperactivity disorder ... : Napovedovalci ustrahovanja in viktimizacije otrok z motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo ... Zic Ralic, Anamarija; Cvitkovic, Daniela; Sekusak-Galesev, Snjezana. - : University of Ljubljana, 2018 BASE Show details 5 Predictors of bullying and victimisation in children with attention-deficit/hyperactivity disorder ; Napovedovalci ustrahovanja in viktimizacije otrok z motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo Zic Ralic, Anamarija; Cvitkovic, Daniela; Sekusak-Galesev, Snjezana In: CEPS Journal 8 (2018) 4, S. 63-88 (2018) BASE Show details 6 Von A wie Arschloch bis Z wie Zipfelklatscher Brandstetter, Teresa. - 2016 BASE Show details 7 Hassrede/Hate Speech : Interdisziplinäre Beiträge zu einer aktuellen Diskussion Institut für Germanistik; Meibauer, Jörg. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2013. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Germanistik, 2013 BASE Show details 8 Hassrede/Hate Speech : Interdisziplinäre Beiträge zu einer aktuellen Diskussion Institut für Germanistik; Meibauer, Jörg. - : Justus-Liebig-Universität Gießen, 2013. : FB 05 - Sprache, Literatur, Kultur. Germanistik, 2013 BASE Show details 9 Das Feuchte und das Schmutzige : kleine Linguistik der vulgären Sprache Gauger, Hans-Martin. - München : Beck, 2012 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details 10 Aggressive interaction in perspectival discourse Sommer, Carlo Michael; Univ. Heidelberg / Psychologisches Inst.. - Heidelberg, Mannheim, 1993 Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Show details

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