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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Repertori i usos lingüístics d'un alumne intern d'origen marroquí d'un centre penitenciari de l'àrea metropolitana de Barcelona
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Repertori i usos lingüístics d’un alumne intern d’origen marroquí d’un centre penitenciari de l’àrea metropolitana de Barcelona
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 64-86 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 64-86 (2018)
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Translanguaging as a teaching resource in early language learning of English as a an additional language (EAL)
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Translanguaging as a teaching resource in early language learning of English as a an additional language (EAL)
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Translanguaging as a teaching resource in early language learning of English as a an additional language (EAL)
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In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): ; p. 61-77 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): (2017)
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L’évolution des représentations sur les langues d’élèves plurilingues du 3e cycle du primaire lors de l’implantation d’un projet d’Éveil aux langues
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Les enseignements de John J. Gumperz pour la sociolinguistique des langues créoles
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In: ISSN: 0181-4095 ; EISSN: 2101-0382 ; Langage et Société ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01486083 ; Langage et Société, Maison des Sciences de L'homme Paris, 2014, pp.27-39 (2014)
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Les enseignements de John J. Gumperz pour la sociolinguistique des langues créoles
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In: Langage et société, n 150, 4, 2014-12-12, pp.27-39 (2014)
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Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue
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In: Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475666 ; Variations identitaires et réflexivité en contexte plurilingue, Riveneuve- Collections Actes académiques, pp.47-60, 2008 (2008)
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Abstract:
International audience ; S'appuyant sur les acquis de la sociolinguistique interactionnelle, l'article propose que la classe de langue soit un laboratoire pour la construction des identités plurilingues. La notion de « bricolage » apparue dans le champ de l'ethnologie contemporaine a permis le déploiement dans la (socio)linguistique d'une réflexion sur les interactions exolingues et celles-ci ouvrent des perspectives inédites sur la relation toujours renégociée entre identité et construction des répertoires langagiers. La conscientisation de ces pratiques plurilingues, aussi bien grâce au journal d'apprentissage qu'aux interactions de classe, constitue dès lors, dans la formation de jeunes adultes européens aux trajectoires variées, (pour l'étudiant des programmes européens comme pour le migrant), un des lieux mêmes de la construction et de la reconfiguration identitaires.
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; Autobiographie langagière; Bilinguisme; Bricolage; Communication exolingue; Ethnologie du quotidien; Expérience plurilingue; Identité plurilingue; Interactions exolingues; Interlangue apprentissage des langues; Journal d'apprentissage; Linguistique de l’acquisition; Pédagogie interculturelle; Réflexivité; Répertoire plurilingue; Répertoires langagiers; Sociolinguistique interactionnelle; Variations
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URL: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475666v2/file/Molinie,Variations,2008.pdf
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475666v2/document
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01475666
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Des langues, des domaines, des régions. Pratiques, variations, attitudes linguistiques en Guyane
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In: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00268388 ; Isabelle LEGLISE ; Bettina MIGGE. Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés, IRD Editions, pp.29-47, 2007 (2007)
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Des langues, des domaines, des régions. Pratiques, variations, attitudes linguistiques en Guyane
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In: Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00268388 ; Isabelle LEGLISE ; Bettina MIGGE. Pratiques et représentations linguistiques en Guyane : regards croisés, IRD Editions, pp.29-47, 2007 (2007)
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Langues et répertoire de langues : le plurilinguisme comme « manière d’être » en Europe
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In: Etude de référence du Guide pour les politiques linguistiques éducatives en Europe ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01547508 ; Conseil de l' Europe, Unité des politiques linguistiques. Etude de référence du Guide pour les politiques linguistiques éducatives en Europe, 2005 (2005)
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La diglossie immergée : représentations alternatives du répertoire linguistique chez les Yakoma de Bangui
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: PERSEE, 1986
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