| 1 |
Programa de ortografia: impacto na frequência de erros ortográficos e na explicitação das regras ortográficas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Invented spelling intervention programmes: Comparing explicit and implicit instructions
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
“To give someone a fish or teach them how to fish?”: effects of a self-reflection tool on orthographic performance in Portuguese children
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
O impacto de programas de intervenção na revisão textual de estudantes do 4º ano de escolaridade
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Erros ortográficos: programa de intervenção com alunos do 2º ano de escolaridade ; F(irst) A(ttempt) I(n) L(earning). Erros ortográficos: programa de intervenção com alunos do 2º ano de escolaridade
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Interação, revisão, autorregulação: o seu impacto no desempenho ortográfico ; Interaction, revision, self-regulation: its impact on orthographic performance
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
O impacto de programas de intervenção na revisão textual de estudantes do 4º ano de escolaridade ; The impact of intervention programs for improving textual production in children of 4th grade
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
O impacto de um programa de sensibilização à linguagem escrita nas competências de literacia em crianças de idade pré-escolar
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
O impacto da revisão na qualidade de composições de crianças de 4º e 5º ano de escolaridade
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Escritas inventadas em crianças de idade pré-escolar: Necessidade de um modelo integrativo das abordagens fonológica, construtivista e da aprendizagem estatística
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Estabilidade gráfica das produções escritas e conceptualizações infantis sobre a linguagem escrita: Escrita cursiva e escrita a computador
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Comparação de uma abordagem transmissiva e construtivista nos programas de intervenção de escritas inventadas
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Escritas inventadas: Comparação de dois programas de intervenção que agem na zona proximal de desenvolvimento
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Estabilidade gráfica das produções escritas e conceptualizações infantis sobre a linguagem escrita: Escrita cursiva e escrita a computador
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Consciência fonológica e aprendizagem da leitura: Mais uma versão da velha questão da galinha e do ovo
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Escrita inventada e aquisição da leitura em crianças de idade pré-escolar ; Invented spelling and reading acquisition in pre-school-age children
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Invented spelling activities in small groups and early spelling and reading
|
|
|
|
Abstract:
Our aim was to assess the impact of an invented spelling programme conducted in small groups on children’s written language acquisition in Portuguese. We expected the experimental group to have better post-test results than the control group in spelling and reading. Participants were 160 preschool-age children who were randomly divided into an experimental and a control group. Their age, cognitive ability, knowledge of letters and phonological abilities were controlled. Children’s spelling and reading were evaluated in a pre- and a post-test. Inbetween, experimental group participated in an invented spelling programme in small groups and the control group in story readings. The experimental group showed better results in spelling and reading in the post-test than the control one. Different dynamics occurred in the small groups which had different impacts on children’s acquisitions. These results provide empirical support for the proposal that invented spelling should be incorporated into early literacy instruction. ; Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)
|
|
Keyword:
Early literacy; Preschool; Reading; Spelling
|
|
URL: https://doi.org/10.1080/01443410.2014.950947
http://hdl.handle.net/10400.12/4679
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
|
|
