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Nguyen, Huong Thi Thu. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022 BASE Show details 3 The Routledge handbook of vocabulary studies Webb, Stuart (Herausgeber). - New York : Routledge, Taylor & Francis Group, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 4 Deutsch weltweit – grenzüberschreitende Perspektiven auf die Schnittstellen von Forschung und Vermittlung : 45. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Mannheim 2018 Wulff, Nadja (Herausgeber); Willmann, Markus (Herausgeber); Strömsdörfer, Dennis (Herausgeber). - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2020 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 5 Vokabelarbeit in der Spracherwerbsphase des Lateinunterrichts Michlits, Mario. - 2020 BASE Show details 6 Überlegungen zur Vermittlung von Speicherstrategien beim Lernen mit der Wortliste des Goethe-Zertifikats B1 [Online resource] Anastasia Şenyıldız In: Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER 2018 (2018) 1, 84-96 Linguistik-Repository Show details 7 Effektiveness of Vocabulary Learning Strategies in German as a Foreign Language teaching in China ... : Effektivität von Vokabellernstrategien im DaF-Unterricht in China ... Yang, Mengying. - : Philipps-Universität Marburg, 2017 Abstract: The primary aim of this thesis is traying to answer the question with a self-developed and conducted empirical research: With which methods do the Chinese DaF students, who have a similar language level, learn vocabulary more effectively in the same period? Four strategies have been chosen: two traditional methods, memorization and vocabulary in the word field, as one of the linguistic-cognitive methods, and two alternative methods, namely vocabulary with "memory" as one of the play methods, and vocabulary learning with the Tutorial "Hot Potatoes" as one of the multimedia and internet based methods. The effectiveness of the four methods was tested and compared through an experiment with Chinese testees. This thesis with the experiment ought to provide some suggestions for more effective vocabulary teaching for Chinese DaF students and identify possible directions for developing more effective DaF teaching practice in China. ... : In dieser Arbeit lässt sich hauptsächlich die Frage in einer selbst entwickelten und durchgeführten empirischen Forschung untersuchen: Mit welchen Methoden lernen die chinesischen DaF-Studierenden, die ein ähnliches Sprachniveau aufweisen, Vokabeln im gleichen Zeitraum effektiver? Vier Strategien wurden ausgewählt: Hierbei handelt es sich um zwei traditionelle Methoden, also Auswendiglernen und Vokabellernen im Wortfeld als eine aus den linguistisch-kognitiven Methoden sowie zwei alternative Methoden, nämlich Vokabellernen mit „Memory“ als eine aus den spielerischen Methoden sowie das Vokabellernen mit dem Lernprogramm „Hot Potatoes“ als eine aus den multimedialen und internetgestützten Methoden. Die Effektivität der vier Methoden wurden durch ein Experiment mit chinesischen Probanden getestet und miteinander vergliechen, dadurch sollen einige Vorschläge für effizienteren Vokabelunterricht für chinesische DaF-Studierende erarbeitet und mögliche Richtungen für die Entwicklung einer effektiveren ... Keyword: China; China,; DaF; DaF-Studierende in China, Auswendiglernen; DaF-Unterricht; Deutsche Literatur; Effektivität von Vokabellernstrategien; German as a foreign language; Literatures of Germanic languages; multimediale und c; spielerische Methode; vocabulary learning strategies, effektiveness of vocabulary learning strategies; vocabulary, vocabulary learning; Vokabellernen im Wortfeld; Vokabellernen, Vokabellernstrategien; Vokabellernmethode URL: http://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2017/0775 https://dx.doi.org/10.17192/z2017.0775 BASE Hide details 8 Extramural vocabulary acquisition Hahn, Magdalena. - 2017 BASE Show details 9 Categorization and L2 vocabulary learning : a cognitive linguistic perspective Xia, Xiaoyan. - Frankfurt, M. : Lang-Ed., 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 10 Vocabulary knowledge : human ratings and automated measures Daller, Helmut; Jarvis, Scott (Hrsg.). - Amsterdam : Benjamins, 2013 IDS Mannheim Show details 11 Wortschatzarbeit unter Bedingungen von Heterogenität : theoretische Überlegungen und praktische Beispiele im Kontext mehrsprachiger Ausbildung Neumann, Astrid (Hrsg.). - Hamburg : Kovač, 2013 UB Frankfurt Linguistik Show details 12 Strategien zum Wortschatzerwerb im Englischunterricht ... : von Theoretischen Betrachtungen zur Unterrichtlichen Praxis ... Kehrein, Anna Sophie. - : Freie Universität Berlin, 2013 BASE Show details 13 Schieb das Schaf : mit Wortbildern hundert und mehr Englischvokabeln pro Stunde lernen Lange, Helmut; Geisselhart, Oliver. - 2. Aufl. - München : mvg, 2012 IDS Mannheim Show details 14 Das mentale Lexikon : Wortproduktion in der Fremdsprache Nezhad Masum, Madjid. - Marburg : Tectum, 2012 IDS Mannheim Show details 15 Das mentale Lexikon : Wortproduktion in der Fremdsprache Nezhad Masum, Madjid. - Marburg : Tectum-Verl., 2012 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 16 Dynamic vocabulary development in a foreign language Zheng, Yongyan. - Bern [u.a.] : Lang, 2012 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 17 Crossing the vocabulary bridge : differentiated strategies for diverse secondary classrooms Herrera, Socorro Guadalupe; Kavimandan, Shabina K.; Holmes, Melissa A.. - New York [u.a.] : Teachers' College Press, 2011 UB Frankfurt Linguistik Show details 18 The mental lexicon and vocabulary learning : implications for the foreign language classroom Kersten, Saskia. - Tübingen : Narr, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 19 Zur lexikalischen Semantik des Deutschen [Online resource] Winfried Ulrich In: Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos 15 (2010), 163-189 Linguistik-Repository Show details 20 Initial vocabulary presentation in Austrian EFL text booksa comparison of "Your turn" and "Friends" Lenz, Katharina. - 2010 BASE Show details Page: 1 2 3 4

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