• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Sánchez Herrera, Susana (9)
    • Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología (7)
    • Vicente Castro, Florencio (4)
    • Rabazo Méndez, María José (3)
    • Ramírez Orduña, Martina Soledad (3)
    • Borrachero Cortés, Ana Belén (2)
    • Casalino, Margherita (1)
    • Cubero Juánez, Javier (1)
    • García López, María (1)
    • Maniscalco, Margherita (1)
    •   more
  • 
    Year:
    
    • 2021 (3)
    • 2020 (1)
    • 2017 (4)
    • 2016 (1)
  • 
    Medium:
    
    • Online (9)
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 9 of 9 1 Enseñanza bilingüe de las ciencias: estudio comparativo sobre su influencia en el rendimiento académico y en las variables emocionales experimentadas por el alumnado y sus familias Ramírez Orduña, Martina Soledad. - 2021 Abstract: Programa de Doctorado en Psicología ; Mediante la presente Tesis Doctoral pretendemos indagar en el impacto que suponen los programas de educación bilingüe (español-inglés) en el rendimiento académico del alumnado, así como en la dimensión afectiva de estos y de sus familias. Hemos llevado a cabo un análisis comparativo entre las calificaciones y las emociones experimentadas por los alumnos que reciben un tipo de enseñanza tradicional y alumnos que reciben una enseñanza bilingüe en la asignatura de Ciencias de la Naturaleza. Igualmente hemos querido analizar la influencia de los programas bilingües en la implicación parental, en las emociones y en la satisfacción mostrada por las familias hacia la asignatura de Ciencias de la Naturaleza. El estudio sigue una metodología cuantitativa, de tipo descriptiva y ha sido realizado en varios centros escolares (no bilingües y bilingües) de la ciudad de Badajoz. Como instrumento de evaluación hemos empleados varios cuestionarios referidos a emociones como motivación, ansiedad, autoeficacia, etc. ; This doctoral thesis aims to investigate the impact of bilingual education programs (Spanish-English) on the academic performance of students, as well as the emotional dimension of these and their families. To this end, a comparative analysis has been carried out between the grades and emotions experienced by students who follow a traditional type of education and students who follow a bilingual education in the subject of Natural Sciences. Likewise, we wanted to analyze the influence of bilingual programs on parental involvement, emotions and satisfaction shown by families towards this same subject. The study follows a quantitative, descriptive methodology and has been carried out in several schools (non-bilingual and bilingual) in the city of Badajoz. Several questionnaires referring to emotions such as motivation, anxiety, self-efficacy, etc. have been used as evaluation instruments. Keyword: 5701.03 Bilingüismo; 5701.11 Enseñanza de Lenguas; 6104 Psicopedagogía; 6104.02 Métodos Educativos; 6106.03 Emoción; 6106.08 Motivación; Bilingual learning; Ciencias; Emociones; Emotions; Enseñanza bilingüe; Science URL: http://hdl.handle.net/10662/12228 BASE Hide details 2 Visión del alumnado universitario sobre el fomento del inglés en la educación superior ; University students’ view of English language development in higher education Sánchez Herrera, Susana; Rabazo Méndez, María José; Ramírez Orduña, Martina Soledad. - : Asociación INFAD, 2021. : Universidad de Extremadura, 2021 BASE Show details 3 La construcción de sentido en la relación de pareja: una propuesta con implicaciones prácticas en la psicoterapia y en la educación sexual Rodrigues, Tâmara Ferreira. - 2021 BASE Show details 4 Emociones y rendimiento académico en el aprendizaje bilingüe de las ciencias de la naturaleza ; Emotions and academic performance in bilingual learning of natural science Ramírez Orduña, Martina Soledad; Sánchez Herrera, Susana; Cubero Juánez, Javier. - : Universidad de Granada, 2020 BASE Show details 5 Fútbol juvenil y gestión de la ansiedad juvenil Principato, Salvatore Antonino. - 2017 BASE Show details 6 La música como desarrollo personal Casalino, Margherita. - 2017 BASE Show details 7 La lecto-escritura preescolar. Alfabetización y predictores Maniscalco, Margherita. - 2017 BASE Show details 8 La dirección de la escuela: el desarrollo del capital social entre la percepción y la representación de legalidad en los maestros Muratore, Vincenza. - 2017 BASE Show details 9 Exploración de la conciencia fonológica y la velocidad de nombrado en alumnos de 3º de Educación Infantil y 1º de Educación Primaria y su relación con el aprendizaje de la lectoescritura Rabazo Méndez, María José; García López, María; Sánchez Herrera, Susana. - : Asociación INFAD, 2016. : Universidad de Extremadura, 2016 BASE Show details

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 9 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0