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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 Hits 1 – 20 of 96 1 FAIR and Open multilingual clinical trials in Wikidata and Wikipedia ... Rasberry, Lane; Kwok, Cherrie. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 2 WikiProject Clinical Trials for multilingual access to information ... Rasberry, Lane. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 3 FAIR and Open multilingual clinical trials in Wikidata and Wikipedia ... Rasberry, Lane; Kwok, Cherrie. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 4 WikiProject Clinical Trials for multilingual access to information ... Rasberry, Lane. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 5 FAIR and Open multilingual clinical trials in Wikidata and Wikipedia ... Rasberry, Lane; Kwok, Cherrie. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 6 WikiProject Clinical Trials for multilingual access to information ... Rasberry, Lane. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 7 Studentische Reflexionsprozesse im Wiki: Beispiele aus Forschungspraktika des Fachs Französisch ... Schädlich, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 Abstract: Digitaler Lehre und insbesondere der Arbeit mit Wikis wird ein hohes Potenzial für kollaborative und bedeutungsaushandelnde Lernprozesse zugeschrieben. Bislang gibt es jedoch erst wenig empirische Forschung zu der Frage, wie diese Prozesse der Wissenskonstruktion hervorgebracht wer-den und durch welche Merkmale sie sich auszeichnen. Dies zu beleuchten ist das Ziel des vorliegenden Beitrags, der sich auf ein hochschuldidaktisches Szenario der Ausbildung von Fremdspra-chenlehrkräften bezieht. Es wird rekonstruiert, wie die Teilnehmenden das Thema ‚Mehrsprachigkeit‘ in einem Wiki bearbeiten. Mithilfe interaktionsanalytischer Methoden werden Reflexionsprozesse nachvollzogen, die sich darauf beziehen, welche Aspekte des Themas die Studierenden akzentuieren und wie sie diese für unterrichtspraktische Kontexte transformieren. Im Ergebnis wird deutlich, dass die Interaktionen stark auf Bewertungen einzelner Texte und Materialien sowie die Herstellung von Eindeutigkeit für Unterrichtsplanungen abzielen, während ... : Digital education, especially work with wikis, is said to have high potential for collaborative learning and meaning-making processes. However, there has been little empirical research on processes of knowledge construction and on what characteristics distinguish them from learning in non-digital contexts. The following contribution aims to elaborate further on this question by basing it on a higher education scenario for future foreign language teachers. The analysis shed light on how the participants deal with the topic of "multilingualism" when working collaboratively on a wiki. The interaction analysis was able to bring out those aspects of multilingualism students focused on the most and the way in which they transformed them for general practical teaching purposes. As a result, it became apparent that the students' discussions were strongly oriented towards an imme-diate valuation of the material and were predominately focused on unambiguous instructions for teaching situations, whereas ... Keyword: 370 Bildung und Erziehung; 378 Hochschulbildung; 400 Sprache; 407 Ausbildung, Forschung, verwandte Themen; Higher Education; Hochschuldidaktik; Interaction Analysis; Interaktionsanalyse; Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Plurilingualism; Teacher Education; Wiki URL: https://edoc.hu-berlin.de/handle/18452/22967 https://dx.doi.org/10.18452/22339 BASE Hide details 8 Studentische Reflexionsprozesse im Wiki: Beispiele aus Forschungspraktika des Fachs Französisch Schädlich, Birgit. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 9 WikiProject Clinical Trials - WikiConference North America 2021 presentation ... Rasberry, Lane. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 10 WikiProject Clinical Trials - WikiConference North America 2021 presentation ... Rasberry, Lane. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 11 WikiProject Clinical Trials - WikiConference North America 2021 presentation ... Rasberry, Lane. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 12 Wikis und die Wikipedia verstehen: Eine Einführung Dijk, Ziko van. - : transcript Verlag, 2021. : DEU, 2021. : Bielefeld, 2021 In: 87 ; Edition Medienwissenschaft ; 338 (2021) BASE Show details 13 Using a class wiki to facilitate community and linguistic inclusivity Bjorndahl, Christina In: Proceedings of the Linguistic Society of America; Vol 6, No 2 (2021): PLSA Special Issue – Scholarly Teaching in the Age of COVID and Beyond; 5089 ; 2473-8689 (2021) BASE Show details 14 Dictionary of living Slovenian "Razvezani Jezik" (The Unleashed Tongue) Pirman, Alenka; Doma, Mitja. - : Domestic Research Society, 2020 BASE Show details 15 Metathesis and unmetathesis in Amarasi ... Edwards, Owen. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 16 Metathesis and unmetathesis in Amarasi ... Edwards, Owen. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 17 Multilingual Structured Climate Research Data in Wikidata - The Data Perspective ... Mietchen, Daniel; Sarasua, Cristina. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 18 Multilingual Structured Climate Research Data in Wikidata - The Community Perspective ... Sarasua, Cristina; Mietchen, Daniel. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 19 «МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ РІДНОЇ МОВИ» І МОВНІ РОЗДІЛИ ВІКІПЕДІЇ ... ЗУЛЬФУЗАР АЛІМОВА; КАДИР ОЗТЮРК; ДАРІЯ ТАБУЛКАН. - : Zenodo, 2020 BASE Show details 20 Multilingual Structured Climate Research Data in Wikidata - The Community Perspective ... Sarasua, Cristina; Mietchen, Daniel. - : Zenodo, 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5

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