| 1 |
Els casos clínics en català: vitalitat i propostes ; Clinical case reports in Catalan: Vitality and suggestions
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 31 (2021): L’estandardologia comparada: teoria i pràctica; 137-147 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Els casos clínics en català: vitalitat i propostes ; Clinical case reports in Catalan: Vitality and suggestions
|
|
Kotatkova, Adéla. - : Hemeroteca Científica Catalana, 2021. : Societat Catalana de Sociolingüística, 2021
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Competència bilingüe català-castellà en la conversa col·loquial a la província de Barcelona
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Les trajectòries lingüístiques de progenitors anglòfons transnacionals a Barcelona ; The linguistic trajectories of transnational anglophone parents in Barcelona
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 30: Trajectòries sociolingüístiques: nous i vells parlants; 193-212 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
La relació entre competència (oral activa) i ús (públic) : un model matemàtic ; The (active oral) competence and (public) use ratio: A mathematical model
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 30: Trajectòries sociolingüístiques: nous i vells parlants; 235-248 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Ús del català i immigració al·loglota a Catalunya. Estudi de cas dels joves d'ascendència magrebina al municipi de Granollers
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Usos lingüístics a la UIB: l’anglès a l’aula ; Language uses at UIB: English in the classroom
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 29 (2019): La llengua catalana i la mundialització; 11-25 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
De Petrés a Bigastre: una excursió per la llengua de les cartes de poblament valencianes del XVII
|
|
|
|
In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Núm. 66 (2019); p. 121-135 ; 0214-8188 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Repertori i usos lingüístics d'un alumne intern d'origen marroquí d'un centre penitenciari de l'àrea metropolitana de Barcelona
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Usos i prestigi sociolingüístic entre l’alumnat d’ensenyament postobligatori de Catalunya
|
|
|
|
In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Repertori i usos lingüístics d’un alumne intern d’origen marroquí d’un centre penitenciari de l’àrea metropolitana de Barcelona
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 64-86 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 64-86 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Usos i ideologies lingüístics en famílies mixtes francocatalanes del Principat ; Language uses and linguistic ideologies in French-Catalan mixed families in Catalonia
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 27 (2017): La transmissió lingüística intergeneracional; 13-26 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
La transmissió de la llengua d'herència a les famílies de l'Escola Complementària de la Llengua Japonesa de Barcelona (2004-2014)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Dades declarades i observades, pros i contres ; Declared data and observed data: pros and cons ; Datos declarados y observados, pros y contras
|
|
|
|
In: Llengua, societat i comunicació; Núm. 15 La demolingüística. Comptar llengües, usos i persones; 16 - 22 ; Lengua, sociedad y comunicación; Núm. 15 La demolingüística. Comptar llengües, usos i persones; 16 - 22 ; Language, society and communication; Núm. 15 La demolingüística. Comptar llengües, usos i persones; 16 - 22 ; 1697-5928 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
25 anys de recerca en didàctica de la llengua
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): ; p. 9-19 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Famílies lingüísticament mixtes a Catalunya: competències, usos i autoorganització evolutiva ; Linguistically mixed families in Catalonia: competences, behaviours and evolving self-organization
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 26 (2016): Les llengües en les tecnologies de la informació i la comunicació; 285-308 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
Famílies lingüísticament mixtes a Catalunya: competències, usos i autoorganització evolutiva ; Linguistically mixed families in Catalonia: competences, behaviours and evolving self-organization
|
|
|
|
In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 26 (2016): Les llengües en les tecnologies de la informació i la comunicació; 285-308 (2016)
|
|
Abstract:
En aquest article, es posen de manifest els fenòmens més de tipus micro que intervenen en l’organització lingüística de les famílies lingüísticament mixtes. La majoria de les dades provenen d’entrevistes semidirigides a progenitors que tenien fills a la xarxa municipal d’escoles bressol de Barcelona. Se’n desprèn que, en aquest tipus de famílies, l’organització lingüística interna no és sempre fruit d’una decisió conscient i planificada sinó sovint també d’un procés aconscient i autoorganitzat. Pot ser també variable al llarg del temps segons els canvis produïts en l’àmbit individual o bé en l’entorn familiar i social. Una política lingüística que vulgui intervenir en una determinada situació ha de tenir en compte tots dos aspectes, el macro i el micro, per tal d’actuar al més adequadament possible en la transformació de la realitat. Tan importants, doncs, poden ser les polítiques governamentals més tradicionals com les intervencions imaginatives en el pla interaccional. Pel que fa a les llengües mitjanes, les dades mostren una tendència a utilitzar llengües més grans en la interacció amb la parella però no per això una llengua mitjana es deixa de transmetre als fills, fet rellevant, ja que tindrà una influència directa en la facilitació de competències a les noves generacions. Es presenta un enfocament teòric des del punt de vista de la perspectiva de la complexitat. Es consideren els avantatges i inconvenients de veure els processos de formació de l’organització lingüística familiar com un fenomen bottom-up o top-down, així com també la precisió i adequació del terme política lingüística familiar.Paraules clau: política lingüística familiar; famílies lingüísticament mixtes; complexitat; usos lingüístics; llengües mitjanes; autoorganització. ; In this article, phenomena involved in the linguistic organization of mixed-language families are studied. To obtain real data, semi-structured interviews have been carried out with people who have children and whose first language is different from The data obtained shows that family language organization is not always the result of a conscious decision but also often the result of a spontaneous self-organized process. Moreover, it may be variable over time, depending on the changes at the individual level or in the family environment. These results are relevant to language policy, as these mechanisms of interpersonal linguistic habits should be taken into account. Regarding the medium-sized languages, data shows a tendency to use a major language in interaction with a partner but this does not mean that the medium-sized language is not transmitted to children. This is an important fact because it has a direct influence on medium-sized language skills of new generations. This article also presents a theoretical approach from the standpoint of complexity. In addition, it points out the advantages and disadvantages of considering the family language organization as a “bottom-up” or “top-down” phenomenon, as well as the accuracy and appropriateness of the term family language policy.Keywords: family language policy, mixed-language families, complexity, language use, medium-sized languages, self-organization.
|
|
Keyword:
autoorganització; complexitat; complexity; famílies lingüísticament mixtes; family language policy; language use; llengües mitjanes; medium-sized languages; mixed-language families; política lingüística familiar; self-organization; usos lingüístics
|
|
URL: http://revistes.iec.cat/index.php/TSC/article/view/142275
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 18 |
Usos lingüístics i ideologia: què fan els universitaris valencians? ; Language uses and ideology: How do Valencian university students behave?
|
|
|
|
In: Caplletra. Revista Internacional de Filologia.; Caplletra 60 (Primavera 2016); 113-139 ; Caplletra. Revista Internacional de Filologia; Caplletra 60 (Primavera 2016); 113-139 ; 2386-7159 ; 0214-8188 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Spagnolo e italiano nelle seconde generazioni di migranti ispanofoni in Italia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Usos lingüístics i ideologia: què fan els universitaris valencians?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
