Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 17
62 |
Transforming Warrant Officer Career College Instructor Assessment for the Army Learning Model
|
|
|
|
In: DTIC (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
63 |
Overview of the ShARe/CLEF eHealth Evaluation Lab 2014
|
|
|
|
In: Information Access Evaluation : Multilinguality, Multimodality, and Interaction ; 5th International Conference of the CLEF Initiative, CLEF 2014, Sheffield, UK, September 15-18, 2014. Proceedings / Evangelos Kanoulas . (Hrsg.). - Springer International Publishing, 2014. - (Lecture Notes in Computer Science ; 8685). - S. 172-191. - ISBN 978-3-319-11381-4 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
64 |
ParTes. Test Suite for Parsing Evaluation ; ParTes: Test suite para evaluación de analizadores sintácticos
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
65 |
Secreção na orelha média em lactentes ocorrência, recorrência e aspectos relacionados
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
66 |
Phonological remediation program in students with developmental dyslexia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
67 |
Avaliação do reconhecimento de palavras em alunos com dificuldades de aprendizagem da leitura
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
68 |
Validation d'un test prédictif et d'une batterie d'évaluation du bredouillement
|
|
|
|
Abstract:
Le bredouillement est peu connu en France et est souvent confondu avec le bégaiement. La définition de St Louis et Schulte (2011) le détermine comme étant un trouble de la fluence dans lequel le débit de la parole, dans la langue maternelle d’un locuteur, est perçu comme étant trop rapide et/ou irrégulier avec au moins une des caractéristiques suivantes : un nombre excessif de disfluences normales, de télescopages, des pauses, un rythme de parole ou des accents toniques anormaux. De plus, le trouble se partage en deux sous-types : à tendance phonologique ou syntaxique selon Van Zaalen (2009). Actuellement, le diagnostic repose sur une analyse qualitative. Notre objectif était double. Tout d'abord, nous avons étalonné une batterie de tests pour l'évaluation du bredouillement afin d'obtenir des données objectives. Elle est composée de l’évaluation d'un échantillon de parole spontanée, des aptitudes motrices de la parole au niveau de la syllabe et du mot, d'une reformulation d'histoire entendue, d'une lecture à voix haute, de tâches de copie et d'écriture spontanée avec et sans contrainte temporelle. De plus, nous avons étalonné un test prédictif, constitué de dix items, qui permet de dépister les caractéristiques du trouble. 61 personnes contrôles ont permis d’établir la norme. Dans un deuxième temps, nous avons comparé les résultats du groupe contrôle à 33 personnes qui bredouillent. Ceci nous a permis d'étudier les différences significatives entre les deux groupes, de vérifier la validité des tests et d’analyser la pertinence des tâches. Ainsi, cette étude répond à un besoin clinique. L'analyse qualitative de l'orthophoniste au moment de l'interprétation des résultats et l'établissement d'un profil global du sujet permettront au thérapeute d'avoir les données nécessaires afin de poser un diagnostic.
|
|
Keyword:
Bilan / Evaluation; Fluence; Parole / Troubles de la parole; Test
|
|
URL: http://n2t.net/ark:/47881/m690221j
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
69 |
SWETO: Large-Scale Semantic Web Test-bed
|
|
|
|
In: Amit P. Sheth (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
71 |
Les tests de langues : une nécessité ?
|
|
|
|
In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01423819 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2013, L’évaluation en didactique des langues/cultures. Continuités, tensions, ruptures, pp.67-79 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
72 |
Semantic title evaluation and recommendation based on topic models
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
73 |
How Autism Affects Speech Understanding in Multitalker Environments
|
|
|
|
In: DTIC (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
74 |
Lexical Link Analysis Application: Improving Web Service to Acquisition Visibility Portal
|
|
|
|
In: DTIC (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
75 |
SPCR2 High Risk Suicidal Behavior in Veterans - Assessment of Predictors and Efficacy of Dialectical Behavioral Therapy
|
|
|
|
In: DTIC (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
76 |
Is there a strong match between the construct of general proficiency in the minds of native speaker non-teachers and native speaker teachers? An exploratory study
|
|
|
|
In: 93 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
77 |
Collaborative testing: evidence of learning in a controlled in-class study of undergraduate students, or "more learning while testing, less time only testing"
|
|
|
|
In: The Western Conference on Science Education (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
80 |
The Relationship Between Text Message Volume and Formal Writing Performance Among Upper Level High School Students and College Freshmen
|
|
|
|
In: Doctoral Dissertations and Projects (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8... 17
|
|