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Schriftsprache bei hör- und sprachgeschädigten Kindern : Bedeutung und Funktion für Sprachaufbbau und Entwicklung, dargest. am Beispiel gehörloser Kinder
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BLLDB
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UB Frankfurt Linguistik
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Literacy and competence. Literacy and reading
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Ferreiro, Emilia (Mitarb.); Wells, Gordon (Mitarb.); Torrance, Nancy (Mitarb.); Olson, David R. (Mitarb.); Hildyard, Angela (Mitarb.); Hidi, Suzanne (Mitarb.); Scardamalia, Marlene (Mitarb.); Bereiter, Carl (Mitarb.); Ehri, Linnea C. (Mitarb.); Barron, Roderick W. (Mitarb.); Read, Charles (Mitarb.); Kolers, Paul A. (Mitarb.); Scollon, Ronald (Mitarb.)
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In: Literacy, language, and learning. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press (1985), 217-426
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Keyword:
Englisch; Kodierung (psycholing.); Schriftkultur; Schriftsprachunterricht; Spracherwerb
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