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Bildungsraum Vorschule. Theoretische Überlegungen und Perspektiven zu den Möglichkeiten des früher als bisher üblichen kognitiven Kompetenzerwerbs ...
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"Zusammen machen": Gemeinsamkeit herstellen und Konflikte lösen. Beobachtungen aus der niederländischen Kleinkindbetreuung ...
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Bildungsraum Vorschule. Theoretische Überlegungen und Perspektiven zu den Möglichkeiten des früher als bisher üblichen kognitiven Kompetenzerwerbs
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In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 865-881 (2004)
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"Zusammen machen": Gemeinsamkeit herstellen und Konflikte lösen. Beobachtungen aus der niederländischen Kleinkindbetreuung
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In: Diskurs 14 (2004) 3, S. 49-56 (2004)
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School success of Moroccan youth in Barcelona. Theoretical insights for practical questions
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Kinder erfinden Sprache und Schrift. Entwicklungshilfen statt Belehrung ...
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Kinder erfinden Sprache und Schrift. Entwicklungshilfen statt Belehrung
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In: Friedrich-Jahresheft 15 (1997), S. 58-60 (1997)
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Class Participation: Random Calling and Anonymous Grading
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In: Law Faculty Scholarly Articles (1997)
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Intelligenz und sprachliche Leistungen bei Sonderschulkindern mit 7 und 9 Jahren ; Intelligence and Language Scores from Children at a Special School for Learning Disabled at the Age of 7 and 9 Years
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In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 44 (1995) 6, S. 196-203 (1995)
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Some suggestions for adapting group and pair work techniques in teaching English as a second language in Tanzania
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Sprache, Sozialstatus und Schulerfolg
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In: Bollnow, Otto Friedrich [Hrsg.]: Sprache und Erziehung. Bericht über die Arbeitstagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 7. bis 10. April 1968 in Göttingen. Weinheim; Berlin; Basel : Beltz 1968, S. 53-68. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 7) (1968)
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Letter to Jerome Weinkle from Ross C. Beiler. ( 1960-04-20 )
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INTERPERSONAL RELATIONS AND GROUP PROCESSES Unseen Disadvantage: How American Universities ’ Focus on Independence Undermines the Academic Performance of First-Generation College Students
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In: http://www.gsb.stanford.edu/sites/default/files/documents/OB_2_13_Stephens_0.pdf
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This dissertation, ―. AND, IF YOU HAVE A CLASS LIKE THAT, I‘D LIKE TO SIGN UP!‖: BEGINNING TEACHERS NAVIGATING THE CONSTRAINTS OF TEACHING LITERACY IN A CULTURALLY AND LINGUISTICALLY DIVERSE
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