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William L. Garrison, 1960, Connectivity of the Interstate Highway System.Version bilingue et commentée
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03149573 ; 2021 (2021)
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Étude des chaînes de référence en français : liens entre modélisation linguistique et analyse quantitative
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In: ISSN: 0037-9069 ; EISSN: 1783-1385 ; Bulletin de la Société de Linguistique de Paris ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03346119 ; Bulletin de la Société de Linguistique de Paris, Peeters Publishers, 2021, CXVI (1), pp.41-75 (2021)
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Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm ...
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Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
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In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021)
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Marqueurs de compétence (socio)linguistique chez des apprenant(e)s universitaires de français langue seconde: l'accord verbal de nombre et la particule négative «ne»
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Abstract:
Par le biais d’un cadre théorique composite (perspectives acquisitionniste et sociolinguistique variationniste), cette thèse examine deux indicateurs de compétence (socio)linguistique parmi des apprenants anglophones de français du programme bilingue de l’université de Yaoundé, à partir d’un corpus oral. Le taux élevé d’accord au pluriel observé chez les apprenants L2 véhicule une information importante sur leur stade développemental en L2. En effet, l’Accord verbal de nombre (AVN [1]) est une dimension clé de la morphologie flexionnelle verbale, car il constitue une pierre d’achoppement pour les apprenants L2 : les règles de son fonctionnement ne sont habituellement maitrisées que dans les stades avancés du processus d’apprentissage linguistique (cf. Bartning, 1997/Bartning & Schlyter, 2004; Prévost, 2009; Ågren, 2014/2017). Par ailleurs, cette recherche met en lumière de précieux renseignements sur la compétence sociolinguistique des apprenants L2 et sur la trajectoire du français parlé au Cameroun. Cette étude a entre autres trouvé que les locuteurs camerounais sondés, contrairement aux locuteurs européens et canadiens, conservent la particule de négation ne à une proportion extrêmement élevée. [1] « AVN », « Accord sujet-verbe en nombre », « accord verbal en nombre », « accord en nombre sujet-verbe» sont aussi utilisés dans la littérature pour faire référence au même phénomène grammatical. Des situations en français parlé où « le nombre n’est marqué que sur certains groupes de verbes et dans certains contextes phonologiques » (cf. Ågren, 2014).
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Keyword:
(in)sécurité linguistique; acquisition de langue seconde; Afrique; analyse de données; analyse Goldvarb; analyse quantitative; analyse statistique; apprenant avancé; apprenant universitaire; apprentissage linguistique; AVN; bilinguisme; Cameroun; Canada; colonisation; compétence (socio)linguistique; compétence communicative; contact de cultures; contact de langues; contexte institutionnel; domaines; échelle d'apprentissage; école; enseignement; Études francophones; Foreign language instruction; foyer; Français langue seconde; francophonie; glottopolitique; L1/L2; langue anglaise; langue française; langues africaines; linguistique de corpus; Marqueurs; multilinguisme; niveaux de langue; Ontario; particule négative ne; performance communicative; plurilectalisme; plurilinguisme; politique éducative; politique linguistique; sociolinguistique variationniste; stade développemental; statut des langues; université; variables linguistiques; variantes linguistiques; variation linguistique; variété vernaculaire; variétés linguistiques
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URL: http://hdl.handle.net/10315/38159
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La textométrie en question
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In: ISSN: 0015-9409 ; Le Français Moderne - Revue de linguistique Française ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02902088 ; Le Français Moderne - Revue de linguistique Française, CILF (conseil international de la langue française), 2020, Linguistique et traitements quantitatifs, 88 (1), pp.26-43 ; http://www.le-francais-moderne.com/ (2020)
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B-SFT: Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag ...
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW) ...
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Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte
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In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 203 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2020)
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Vignetteninterview zur Erfassung des Sprachförderwissens pädagogischer Fachkräfte (VSW)
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 13-32 (2020)
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B-SFT: Beobachtungssystem zur Erfassung von Sprachfördertechniken im Kita- und Grundschulalltag
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In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 79-101 (2020)
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Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe
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In: 2020, 339 S. - (Empirische Forschung im Elementar- und Primarbereich; 6) - (Koblenz-Landau, Universität, Dissertation, 2019) (2020)
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Bildungssprachliche Mittel. Eine Analyse von Schülertexten aus dem Sachunterricht der Primarstufe ...
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Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016
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In: Münster ; New York : Waxmann 2019, 258 S. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019)
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Small and big corpora in the linguistic analysis of gesture ; Petits et grands corpus en analyse linguistique des gestes
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In: ISSN: 1638-9808 ; EISSN: 1765-3126 ; Corpus ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-03110749 ; Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2018, Les petits corpus, ⟨10.4000/corpus.3287⟩ (2018)
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Outils logiciels pour l'analyse de corpus textuels
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In: Le doctorat en France : mode(s) d'emploi ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01961766 ; Catherine Schnedecker; Angelina Aleksandrova. Le doctorat en France : mode(s) d'emploi, Peter Lang, pp.173-203, 2017, 978-2-8076-0623-4 ; https://www.peterlang.com/view/title/62708 (2017)
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Les citations des dirigeants dans les communiqués de presse diffusés lors d’OPA/OPE : Une analyse lexicale
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In: ISSN: 2262-5321 ; EISSN: 2262-5372 ; Vie et Sciences de l'Entreprise ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02015975 ; Vie et Sciences de l'Entreprise, ANDESE, 2016, 201 (1), pp.91. ⟨10.3917/vse.201.0091⟩ (2016)
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Tous comptes faits ; Tous comptes faits: Écrits choisis, tome III. Questions linguistiques
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01291253 ; Bénédicte Pincemin. Éditions Honoré Champion, 13, 417 p., 2016, Lettres numériques, François Rastier et Jean-Marie Viprey, 978-2-7453-3553-1 ; http://www.honorechampion.com/fr/champion/10503-book-08533553-9782745335531.html (2016)
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Saillance, quantité et position. Les syllepses à la fin des poèmes de Francis Ponge
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In: ISSN: 2000-3560 ; Moderna Språk ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01386345 ; Moderna Språk, Open Journal Systems, 2016, 110 (1 (2016)), pp.101-121 ; http://ojs.ub.gu.se/ojs/index.php/modernasprak/index (2016)
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