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Niveles de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa en Colombia
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In: Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, Vol 27, Iss 2 (2022) (2022)
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La carranga como identidad cultural local y regional del departamento de Cundinamarca y Boyacá– Colombia
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In: Honors Program Theses and Projects (2021)
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Abstract:
“Somos hablares, historias copla, canto y poesías, eso es lo que les traemos, eso es la carranguerita, sinfónicamente hablando, un canto hermoso a la vida”. Estas son las palabras con las que inicia algunas de sus presentaciones en público Jorge Velosa, el hombre más influyente y reconocido de la música carranguera. Este ritmo musical es muy importante porque por medio de su letra expresa ideas, valores, y lazos de identidad únicos de la comunidad campesina. También, es un estilo de música colombiana que busca la sonrisa de la gente, muestra cómo convivir en paz con la naturaleza, y es la voz del pueblo campesino. Siendo la música carranguera una invaluable joya de la actual música popular y folclórica colombiana, se escogió este proyecto para dar a conocer su historia, su aporte a la cultura e identidad de un pueblo, los instrumentos, vestimenta, análisis y significado de las canciones más representativas. También, para exponer la trascendencia que tiene en los diferentes enfoques como lo recreativo, ecológico, político, social, artístico y educativo, puesto que fortalecen la identidad cultural en Colombia, especialmente en los departamentos de Cundinamarca y Boyacá.
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Keyword:
and Multicultural Education; Bilingual; Boyacá (Colombia : Department); Colombia; Cundinamarca (Colombia : Department); Dreams; Identity; Local & regional; Multilingual; Music; Proclamations; Secondary Education; Songs; Spanish and Portuguese Language and Literature
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URL: https://vc.bridgew.edu/honors_proj/483
https://vc.bridgew.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1484&context=honors_proj
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Adaptación de los cuestionarios MOS y ComRols a lengua de señas colombiana ; Adaptation of the questionnaires MOS and ComRols in Colombian sign language
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“Esa paz blanca, esa paz de muerte”: tiempos de paz, tiempos de guerra y el cronos negro imposible en el posconflicto colombiano
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A Critical Exploration of the Effects of English Language Instruction in Colombian Higher Education on Low-income Students’ Capability Formation ...
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Institutional Development, Police Practice and Gender Politics in the Colombian National Police ...
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La política lingüística educativa en Colombia: análisis de la literatura académica sobre el Plan Nacional de Bilingüismo
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In: Tonos Digital; NÚMERO 41- JULIO 2021 (2021)
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Glottolog 4.4 Resources for Tama (Colombia)
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: Max Planck Institute for Evolutionary Anthropology, 2021
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Analysis Of The Factors That Affect The Development Of Bilingualism In Colombia
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In: English Language Institute (2021)
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Impacto de la política de transición hacia la paz: daños colectivos y violencia sociopolítica. Estudio de caso en el Departamento de Bolívar (Colombia)
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Impacto de la política de transición hacia la paz: daños colectivos y violencia sociopolítica. Estudio de caso en el Departamento de Bolívar (Colombia)
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Reducción fonética de las vocales del español de Bogotá (Colombia)
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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One with others: care, stigma and the creative everyday of urban social space in Soacha, Colombia
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Reducción fonética de las vocales del español de Bogotá (Colombia)
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Tratamiento de la competencia audiovisual en el libro Hecho en Colombia: cultura colombiana para la clase de ELE
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Pedagogies of Be[Ing], Be[Longing] and Be[Coming]: Social Justice and Peacebuilding in the English Curriculum of a Marginalized Colombian Public High School
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Weaving the fragments of hope: social movement learning and popular education in Southwest Colombia
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Fórmulas de tratamiento en Ocaña, Colombia
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In: Electronic Thesis and Dissertation Repository (2021)
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