DE eng

Search in the Catalogues and Directories

Page: 1 2
Hits 1 – 20 of 33

1
РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ... : DEVELOPMENT OF WORD FORMATION SKILLS IN PRESCHOOLERS WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT ...
BASE
Show details
2
ОСОБЕННОСТИ АТРИБУТИВНОЙ ЛЕКСИКИ В ЭКСПРЕССИВНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ...
BASE
Show details
3
РОЛЬ СЛОВЕСНОЙ ПАМЯТИ В СТАНОВЛЕНИИ ТЕКСТОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ... : VERBAL MEMORY IN THE FORMATION OF TEXTUAL COMPETENCE IN PRESCHOOLERS ...
Валявко, С.М.; Чибискова, О.В.; Шулекина, Ю.А.. - : Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», 2020
BASE
Show details
4
Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с тяжелыми нарушениями речи ... : Psychological and Pedagogical Support of Preschool Children with Severe Speech Disorders ...
Хамова, А.Б.; Хамова, И.Н.. - : Автономная некоммерческая организация высшего образования «Российский новый университет», 2020
BASE
Show details
5
Основные направления развития связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи ... : Main areas of coherent speech rehabilitation in preschool children with general speech underdevelopment ...
Арсеньева, Марина Викторовна; Баряева, Людмила Борисовна. - : Уральский государственный педагогический университет, 2019
BASE
Show details
6
Состояние глагольной лексики старших дошкольников с патологией речи ... : Verb vocabulary of senior preschool children with speech pathology ...
BASE
Show details
7
FEATURES OF LEXICO-GRAMATIC COMPLEX LINGERATION IN CHILDREN WITH GENERAL DISADVANTAGES OF LINGUISTIC ; ОСОБЛИВОСТІ ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНОЇ СКЛАДОВОЇ МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ
In: Витоки педагогічної майстерності; № 22 (2018); 153-157 ; ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS; № 22 (2018); 153-157 ; 2616-6623 ; 2075-146X (2019)
BASE
Show details
8
Коррекционно-логопедический аспект профилактики дискалькулии у дошкольников с общим недоразвитием речи ...
Шкатова Евгения Анатольевна; Селиванова Анна Сергеевна. - : Научно-методический электронный журнал «Концепт», 2018
BASE
Show details
9
Организация логопедической работы с использованием рабочих тетрадей в целях предупреждения нарушений чтения у детей с общим недоразвитием речи ...
BASE
Show details
10
Диагностика грамматико-словообразовательных умений детей с общим недоразвитием речи как основа коррекционной работы
ГРИДИНА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА; КОНОВАЛОВА НАДЕЖДА ИЛЬИНИЧНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016
BASE
Show details
11
ПРОБЛЕМЫ ДИАГНОСТИКИ НАРУШЕНИЙ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ЛОГОПЕДИИ
КОВРИГИНА ЛАРИСА ВАЛЕНТИНОВНА; КРУПИНА АНАСТАСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА. - : Автономная некоммерческая образовательная организация Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2016
BASE
Show details
12
Особенности звуко-слоговой структуры слова у детей среднего дошкольного возраста с ОНР II - III уровня
КОРОТОВСКИХ ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА; ПЯШКУР ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА. - : Федеральное государственное научное учреждение «Институт педагогики и психологии профессионального образования» Российской академии образования, 2016
BASE
Show details
13
ИЗУЧЕНИЕ СМЫСЛОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ СТАРШИМИ ДОШКОЛЬНИКАМИ
ВАЛЯВКО СВЕТЛАНА МИХАЙЛОВНА; ШУЛЕКИНА ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016
BASE
Show details
14
ФОРМИРОВАНИЕ ВНИМАНИЯ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР
КОРОТОВСКИХ ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА; ПЯШКУР ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью «Кредо», 2016
BASE
Show details
15
Логопедическая работа по коррекции общего недоразвития речи 3 уровня у детей старшего дошкольного возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивности
БАРАНОВА Г.А.; ПЛАТУНОВА О.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Институт стратегических исследований», 2016
BASE
Show details
16
СОЧЕТАНИЕ НЕДОСТАТКОВ ПОЛИМОДАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ И РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ
МУРАШОВА ИРИНА ЮРЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет», 2016
BASE
Show details
17
ВЗАИМОСВЯЗЬ ФИЗИЧЕСКОГО И РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
РЯБОВА ЕКАТЕРИНА ИВАНОВНА; ТЕРЕНТЬЕВ АЛЕКСЕЙ ЕВГЕНЬЕВИЧ. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016
Abstract: В рамках данной статьи рассматривается вопрос о взаимосвязи моторной и речевой сфер у детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в условиях инклюзивного образования. Для обоснования выдвинутого предположения была отобрана и проанализирована научно-методическая литература по проблеме исследования, в том числе и Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования», обоснован интерес к данному вопросу, сформулированы выводы. Для обоснования предположения о взаимосвязи речевой и моторной сфер дошкольников был проведен, описан и проанализирован эксперимент, направленный на диагностику уровня сформированности речи и моторной сферы у детей с «нормальным» речевым развитием и у детей с общим недоразвитием речи. В ходе эксперимента были отмечены трудности в выполнении как речевых заданий, так и в выполнении физических упражнений. На основании проведенного эксперимента предполагается работа по развитию речи детей, а именно предикативной лексики, с помощью средств физического развития. Это позволит не только развить основные физические качества ребенка, но и опосредованно влиять на формирование лексического строя речи детей, что будет способствовать развитию речи детей в целом, а значит, формированию и развитию коммуникативных качеств ребенка, необходимых для дальнейшей социализации дошкольника. ; In the framework of this article the authors discuss the relationship between motor and speech areas in senior preschool children learning in conditions of inclusive education. To substantiate the suggested idea the authors select and analyze scientific and methods literature on the topic of research, including the Federal Law "On Education in the Russian Federation" and the Federal State Educational Standard of preschool education and explain their interest in this problem and formulate conclusions. The article describes and analyzes an experiment aimed at diagnosing the level of formation of speech and motor sphere of children with "normal" speech development and in children with general speech underdevelopment. In the course of the experiment, the tested pupils had difficulties in doing tasks of both voice and physical exercises. On the basis of the experiment the authors worked out measures aimed at development of children's speech predicative lexicon, by means of physical development. This will not only help to develop the basic physical qualities of the child, but will also indirectly influence the formation of lexical structure of speech of children which will facilitate the development of children's speech in general, and, therefore, the formation and development of the child's communicative skills needed for further socialization.
Keyword: ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ,РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ,ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ,ПРЕДИКАТИВНАЯ ЛЕКСИКА,PHYSICAL DEVELOPMENT,SPEECH DEVELOPMENT,GENERAL UNDERDEVELOPMENT OF SPEECH,PREDICATIVE LEXICON
URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16509328.png
http://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-fizicheskogo-i-rechevogo-razvitiya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta
BASE
Hide details
18
Становление текстовой компетенции у обучающихся с общим недоразвитием речи (аспект понимания фактуальной информации текста): этапы и закономерности
ГРИБОВА ОЛЬГА ЕВГЕНЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет», 2016
BASE
Show details
19
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ПОНИМАНИЯ ПРОЗАИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ ДЕТЬМИ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
ЧАЛАДЗЕ Е.А.; ГАНИЕВА Р.И.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия», 2015
BASE
Show details
20
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ ПРИ СОЗДАНИИ МОДЕЛИ ТЕКСТОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
КАРАПЕТЯН СИРАНУШ ГЕВОРКОВНА. - : Центр научного знания «Логос», 2015
BASE
Show details

Page: 1 2

Catalogues
0
0
0
0
0
0
0
Bibliographies
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Linked Open Data catalogues
0
Online resources
0
0
0
0
Open access documents
33
0
0
0
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern