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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen ...
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Fühlen Denken Sprechen. Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
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In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 196 S. - (Sprachliche Bildung; 7) (2021)
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Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
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In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021)
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Habitusirritationen in einer Lehrpersonenweiterbildung
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In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 20 ; 1 ; 175-190 (2021)
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Using Flipgrid to Improve Reflection: A Collaborative Online Approach to Coach Development
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‘It’s this 1 thing that got me trippin’: Feeling-with and Thinking-with the Affect of Songs as Visitations
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Visual Inspection of Sequential Data: A Research Instrument for Qualitative Data Analysis ...
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Is there any Relationship Between Emotional Intelligence and Career Performance of Academic Staff of Public Colleges of Education in Benue State, Nigeria? A Field Report ...
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Is there any Relationship Between Emotional Intelligence and Career Performance of Academic Staff of Public Colleges of Education in Benue State, Nigeria? A Field Report ...
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Visual Inspection of Sequential Data: A Research Instrument for Qualitative Data Analysis ...
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Entwicklung von Dispositionen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen durch eine In-House-Weiterbildung
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In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 4 ; 403-416 ; Qualität in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe (2020)
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Sind Fortbildungsmaßnahmen zu linguistisch fundierter Sprachförderung wirksam? Analysen zu den Kompetenzen von Fachkräften und mehrsprachigen Kindern
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In: Frühe Bildung 8 (2019) 4, S. 181-186 (2019)
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Sind Fortbildungsmaßnahmen zu linguistisch fundierter Sprachförderung wirksam? Analysen zu den Kompetenzen von Fachkräften und mehrsprachigen Kindern ...
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Rule-based method for identifying researchers on Twitter ... : Rule-based method for identifying researchers on Twitter ...
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Migration, Medien und Bildung: Anmerkungen zur aktuellen Weiterbildungsdebatte
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In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis ; 54 ; 1 ; 31-37 ; religiöse Bildung (2019)
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Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf pädagogische Fachkräfte und Kinder ...
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Adult Education Survey (AES 2016 - Germany) ... : Adult Education Survey (AES 2016 - Germany) ...
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Erhebung zum Weiterbildungsverhalten von Personen mit Migrationshintergrund (AES-Migra 2016) ... : Survey on Further Education of Persons with Migration Background (AES-Migra 2016) ...
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Abstract:
Bildungsaktivitäten im Lebensverlauf. Zugang zu Informationen über Lern- und Weiterbildungsmöglichkeiten. Bildungsbeteiligung von Erwachsenen mit Migrationshintergrund 1. Berufsbezogene Informationen: Erwerbsstatus; berufliche Situation; Bezug von Arbeitslosengeld; Art des Arbeitslosengeldes; Praktikum; Dauer des aktuellen Erwerbsstatus (Monat, Jahr); berufliche Situation im Befragungsmonat; Ausüben einer bezahlten Tätigkeit; frühere und derzeitige Erwerbstätigkeit; Jahr und Monat der letzten Erwerbstätigkeit; Grund für das Praktikum (im Rahmen eines Studiums, im Rahmen einer anderen schulischen oder beruflichen Bildung oder aus einem anderen Grund); erwerbstätig in den letzten zwölf Monaten. 2. Charakteristika der beruflichen Haupttätigkeit: Wochenarbeitszeit; Vollzeit/Teilzeit; Beruf (Klassifikation der Berufe nach ISCO 2008); abgeschlossene Berufsausbildung erforderlich; Tätigkeit entspricht dem erlernten Beruf; sozialversicherungspflichtig Beschäftigte bzw. abhängig Beschäftigte; differenzierte ... : Educational activities in the course of life. Access to information on learning and training opportunities. 1. Job-related information;2. Characteristics of the main professional activity;3. Formal Education (FED): a) school education, b) vocational training;4. Educational background: attendance of regular courses of study: a) school education, b) vocational training;5. Non-formal Education (NFE);6. Informal learning (INF);7. (Further) education barriers;8. Access to (further) education;9. Additional Integration Questions; 10. Educational background and origin of parents; 11. Social participation as a learning opportunity;12. Foreign language skills. Demography: sex; age (year of birth, month of birth, age open and grouped); first language learned in childhood (mother tongue); mother tongue(s) if bilingual; German nationality; migration background; other nationality; 2nd nationality; acquisition of German nationality; nationality before German; 2nd nationality if German citizenship; born in Germany; other ...
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Keyword:
Berufliche Weiterbildung; Berufsausbildung; Beschäftigung und Erwerbstätigkeit; BILDUNG; Compulsory and pre-school education; EDUCATION; Employee training; Employment; Higher and further education; Höhere Bildung; KAT38 Occupation, Profession; KAT50 Society, Culture; KAT55 Education, School Systems; Lebenslanges Lernen; Life-long/continuing education; Migration; Vocational education and training; Vorschulerziehung und Bildung in der Pflichtschulzeit
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URL: https://search.gesis.org/research_data/ZA6986?doi=10.4232/1.13136 https://dx.doi.org/10.4232/1.13136
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