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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6...37 Hits 21 – 40 of 723 21 The use of extracts in the teaching of literature in Russia ; L’extrait dans l’enseignement de la littérature, en russe et en français, dans la Russie d’aujourd’hui Tellier, Virginie; Garvatskaya, Natalia In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607741 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2021, Lire des œuvres en extraits, quels enjeux pour l’enseignement de la littérature ?, Anissa Belhadjin et Marie-France Bishop (dir.), 64, pp.179-195. ⟨10.4000/reperes.4634⟩ ; https://journals.openedition.org/reperes/4634 (2021) BASE Show details 22 Communication non verbale de l’enseignant de FLE : faciliter la prononciation Chaupré-Berki, Charlène In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03142285 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021, L’enseignement de la prononciation en classe de langue : démarches et outils, 3, pp.[En ligne] ; https://www.aplv-languesmodernes.org/~ilash/spip.php?article8364 (2021) BASE Show details 23 La lecture contrôlée et assistée par l’analyse statistique des données textuelles : comment et pourquoi interroger un corpus numérique ? Ruggia, Simona In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03143287 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2021, Langue et pratiques numériques: nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues, pp.84-100 (2021) BASE Show details 24 Enseignement/apprentissage du français dans les Balkans ; Enseignement/apprentissage du français dans les Balkans: Points de vue et études de cas Djordjević Léonard, Ksenija; Kostov, Jovan. - : HAL CCSD, 2021. : Aracne, 2021 In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03294165 ; Aracne, 2021, Lingue d’Europa e del Mediterraneo, 9791259941992 ; http://www.aracneeditrice.it/ (2021) BASE Show details 25 Apprendre à interagir en classe de FLE : la situation d'invitation ; : Learning to interact in the French language classroom: the invitation situation Carmen, ALBERDI; Etienne, Carole In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349826 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2021, Cahier VALS-ASLA, Numéro spécial 2020, pp.107-128 ; https://www.vals-asla.ch/fr/revue/ (2021) BASE Show details 26 Understanding Teachers’ Professional Development Through their Interactions with Resources: a Multilingual Project Trouche, Luc In: Mathematics Education Across Cultures: Proceedings of the 42nd Meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03090727 ; Mathematics Education Across Cultures: Proceedings of the 42nd Meeting of the North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, PME-NA, Jun 2021, Mazatlan, Mexico. pp.143-154, ⟨10.51272/pmena.42.2020-8⟩ ; https:/doi.org/10.51272/pmena.42.20 (2021) BASE Show details 27 'No more rage against the machine': Developing students' "Machine Translation Literacy" Loock, Rudy In: EUROCALL2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03233263 ; EUROCALL2021, Aug 2021, Paris, France ; https://whova.com/web/euroc1_202108/ (2021) BASE Show details 28 Role of literature in teaching Urdu as foreign language in France ; Rôle de la littérature dans l'apprentissage de l'ourdou comme langue étrangère en France Haque, Shahzaman In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03284607 ; 2021 (2021) BASE Show details 29 Didactique de la traduction : peut-on enseigner une démarche terminographique scientifique ? ar Rouz, David In: Traductologie, terminologie et traduction ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02437290 ; Rosa Agost Canós; David ar Rouz. Traductologie, terminologie et traduction, Classiques Garnier, A paraître, Collection Translatio, 978-2-406-11223-5 ; https://classiques-garnier.com/ (2021) BASE Show details 30 Language didactics and language teaching since 1945 - the French way. Tardieu, Claire In: EuJAL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03249103 ; EuJAL, 2021, Foreign Language Didactics and Foreign Language Education since 1945. Comparative diachronic discourse analysis in Europe. European Journal of Applied Linguistics, 9 (1) ; https://www.degruyter.com/journal/key/EUJAL/html (2021) Abstract: International audience ; Abstract: The following article addresses epistemological and terminological issues regarding Didactique des langues [language didactics] in France, including teaching methods, curricular developments, and research priorities. Why do the French, among other Europeans, keep on labelling "didactique des langues" what is also known as Second Language Teaching and Learning (SLTL), even though the English translation, “language didactics”, is hardly found in anglophone scientific literature? As for the very word “didacticien.ne” [didactician], so often used in France, it seems inexistent in English, often translated as “teaching expert” or “educational specialist”. Still, to what extent do these signifiers convey the same signified? How did the research area develop in France? The purpose of this paper is to research and make more visible the historical and scientific foundations of "didactique des langues “ and more precisely of “didactique de l'anglais" in the French context. First, our analysis will borrow from educational sciences and focus on the term “Didactics” as opposed to “pedagogy”, and explain the concept of “didactology” developed by Galisson (2002), Coste and Puren (1999). We will also elaborate on the specific meaning of “didactique des langues”, “didactique des langues-cultures” in connection with other European traditions and Anglo-American terminology. Then, we will adopt an epistemological stance and briefly outline the history of the concept of "didactique de l’anglais", with an overview of language teaching in relation to founding theories. Finally, we will present the evolution of French contemporary research. ; Cet article aborde les questions épistémologiques et terminologiques concernant la Didactique des langues en France, y compris les méthodes d'enseignement, les développements curriculaires et les priorités de recherche. Pourquoi les Français, parmi d'autres Européens, continuent-ils à qualifier de « didactique des langues » ce qu'on appelle aussi Second Language Teaching and Learning (SLTL), alors que la traduction anglaise, «didactique des langues», se retrouve à peine dans la littérature scientifique anglophone? Quant au mot même «didacticien.ne», si souvent utilisé en France, il semble inexistant en anglais, souvent traduit par «enseignant expert» ou «spécialiste en pédagogie». Pourtant, dans quelle mesure ces signifiants véhiculent-ils le même signifié? Comment le domaine de recherche s'est-il développé en France? L'objet de ce travail est de rechercher et de faire connaître les fondements historiques et scientifiques de la "didactique des langues" et plus précisément de la "didactique de l'anglais" en contexte français.Tout d'abord, notre analyse empruntera aux sciences de l'éducation et se concentrera sur le terme “didactique” par opposition à “pédagogie”, nous expliciterons également le concept de “didactologie” développé par Galisson (2002), Coste et Puren (1999). Puis nous développerons le sens spécifique de “didactique des langues”, “didactique des langues-cultures” en relation avec d’autres traditions européennes et la terminologie anglo-américaine.Ensuite, nous adopterons une position épistémologique et esquisserons brièvement l’histoire du concept de “didactique de l’anglais”, avec un aperçu de l’enseignement des langues en relation avec les théories fondatrices.Enfin, nous présenterons l'évolution de la recherche contemporaine française. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; aperçu historique; didactique des langues; enseignement des langues; France; historical overview; language didactics; language teaching; priorités de recherche; research priorities; terminologie; terminology URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03249103 BASE Hide details 31 The Faux Pas: A Practical Tool for Teaching Intercultural Communication. Di Pardo Léon-Henri, Dana; Tamilla, Mammadova In: Cultural Diversity in Cross-cultural settings: A Global Approach, Cambridge Scholars Publishing. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03579768 ; Cultural Diversity in Cross-cultural settings: A Global Approach, Cambridge Scholars Publishing., Cambridge Scholars Publishing, pp.219 - 242, 2021, ISBN (13): 978-1-5275-7374-1 ; https://www.cambridgescholars.com/product/978-1-5275-7374-1 (2021) BASE Show details 32 Traductologie, terminologie et traduction Agost Canós, Rosa; ar Rouz, David. - : HAL CCSD, 2021. : Classiques Garnier, 2021 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03161204 ; Classiques Garnier, 2021, Collection Translatio, 978-2-406-11223-5 ; https://classiques-garnier.com/ (2021) BASE Show details 33 ПОЛИКОДОВЫЕ И ПОЛИМОДАЛЬНЫЕ ТЕКСТЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ РКИ ... : MULTIMODAL AND MULTIMEDIA TEXTS IN PROFESSIONALLY ORIENTED TEACHING OF RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE ... Галкина Светлана Фёдоровна; Филатова Владислава Игоревна; Юсяев Алексей Сергеевич. - : Мир русского слова, 2021 BASE Show details 34 Ende der Debatte? Zum Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke ... Bredel, Ursula. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2021 BASE Show details 35 Ein Blick von außen auf ein Verzeichnis grammatischer Fachausdrücke ... Lindauer, Thomas; Schmellentin, Claudia. - : Schneider-Verlag Hohengehren, 2021 BASE Show details 36 COVID-19 КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПЕРСПЕКТИВЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ И ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ... : COVID-19 AS A FACTOR OF EDUCATION DEVELOPMENT: OUTLOOK FOR DIGITALIZATION AND DISTANCE LEARNING ... ДАНИЛОВА, Л.Н.. - : Сургутский государственный педагогический университет, 2021 BASE Show details 37 Zugänge zur Welt: sprachlich realisiert und didaktisch reflektiert. Sprachliche Bildung im Zyklus 1 ... Gyger, Mathilde. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021 BASE Show details 38 School dictionary of Slovenian language (semantic database) Petric Žižić, Špela; Krvina, Domen; Gabrovšek, Dejan. - : ZRC SAZU, 2021 BASE Show details 39 Studying languages in the times of COVID-19. Reflections on the delivery of teaching and learning activities and the year abroad Stollhans, Sascha In: Plutino, Alessia [Hrsg.]; Polisca, Elena [Hrsg.]: Languages at work, competent multilinguals and the pedagogical challenges of COVID-19. Research-publishing.net 2021, S. 105-111 (2021) BASE Show details 40 Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten. Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller Bachmann, Sara Hrsg.; Bertschy, Franziska Hrsg.; Künzli David, Christine Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2021. : Bad Heilbrunn, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 251 S. - (Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung) (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...37

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