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Evidências de validade de uma tarefa de compreensão de provérbios
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Desenvolvimento e validação do instrumento de compreensão de expressões idiomáticas ; Idioms comprehension instrument : development and validation
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É possível ser todo ouvidos após engolir um sapo ? contribuições para o estudo da compreensão da linguagem figurada por deficientes auditivos oralizados
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Água mole em pedra dura tanto bate até que fura : uma comparação entre a compreensão de provérbios por crianças e adultos
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Tradução de linguagem figurada : uma análise comparativa com base na teoria da metáfora conceitual
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Mapeamentos metafóricos e metonímicos em provérbios do português brasileiro ; Metaphoric and metonymic mappings in Brazilian proverbs
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Compreensão de expressões idiomáticas em período de aquisição da linguagem ; Idiom comprehension in the language acquisition period
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Compreensão de expressões idiomáticas em período de aquisição da linguagem ; Idiom comprehension in the language acquisition period
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Metaphor-related figurative language comprehension in clinical populations : a critical review
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A multiplicidade semântica em learners' dictionaries : por uma abordagem semântico-cognitiva para a organização das acepções
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Uma viagem, diferentes bagagens : prática de reflexão linguística, formação de professores e linguística cognitiva
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Metáforas em versões de uma bíblia clássica e uma contemporânea do livro de Tiago
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O tratamento da polissemia e da homonímia nos learner's dictionaries : subsídios da semântica cognitiva para a disposição das acepções
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Compreensão de metáforas relacionadas à figura do cavalo na cultura gaúcha
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Abstract:
Este artigo tem por objetivo geral descrever um estudo que investiga a compreensão de metáforas conceituais e de expressões linguísticas relacionadas à figura do cavalo na cultura gaúcha por crianças e adultos do interior e da capital do Rio Grande do Sul. A partir desse objetivo geral, surgem dois objetivos específicos: verificar a influência da variável “local de moradia” (interior versus capital) na compreensão de metáforas relacionadas à cultura gaúcha e investigar o papel desempenhado pela variável “idade” (crianças versus adultos) na compreensão das metáforas conceituais investigadas. Para tanto, foi elaborado um instrumento de compreensão dessas metáforas, sob a perspectiva da Teoria das Metáforas Conceituais (LAKOFF; JOHNSON, 1980). No que se refere à noção de cultura, foram adotadas para a presente pesquisa as ideias defendidas por Geertz (1989) e Strauss e Quinn (1997). As análises dos dados obtidos mostraram que tanto a “idade” quanto o “local de moradia” dos participantes tiveram uma influência significativa na compreensão das metáforas estudadas. Os resultados obtidos se alinham à proposta de Kövecses (2005) sobre variação em metáfora. Como aponta o autor, as dimensões regional e desenvolvimental apresentam diferenças na compreensão de metáforas envolvendo aspectos culturais. ; This paper aims to describe a research about the understanding of conceptual metaphors and linguistic instantiations related to the southern Brazilian culture – particularly to horses - by children and adults living, respectively, in the countryside and capital city of Rio Grande do Sul. Deriving from this first objective, our specific goals are: to verify the influence that the variable “place of residence” (countryside versus capital city) can have over the understanding of metaphors related to the southern Brazilian culture and to assess the role that the variable “age” (children versus adults) plays in the understanding of the conceptual metaphors studied. In order to do that, we developed a test aimed at metaphor understanding based on the Conceptual Metaphor Theory (LAKOFF; JOHNSON, 1980); regarding the concept of culture, this research refers to notions suggested by Geertz (1989) and Strauss & Quinn (1997). The data analysis shows that participants’ “age” and “place of residence” have an important influence over their understanding of the metaphors studied. The results obtained are in accordance with Kövecses’s propositions (2005) related to metaphor variation. As pointed out by the author, developmental and regional dimensions involve differences in the understanding of cultural metaphors.
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Keyword:
Compreensão de metáforas; Cultura; Culture; Language; Linguagem; Metaphor understanding
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URL: http://hdl.handle.net/10183/173364
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Metáfora no ensino de língua materna : em busca de um novo caminho
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Metáfora no ensino de língua materna : em busca de um novo caminho
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A compreensão de metáforas primárias e de expressões idiomáticas por aprendizes de inglês como língua estrangeira
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O tratamento lexicográfico de vocábulos de cores na perspectiva da semântica cognitiva
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Estudo do processo de aquisição do léxico-verbal através de um teste linguístico-computacional
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Um estudo sobre a representação mental da polissemia : procedimentos metodológicos em um teste de memória
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