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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 Hits 1 – 20 of 47 1 L'accentuation contribue-t-elle à l'acquisition du contraste arrondi vs non-arrondi des voyelles orales en français langue étrangère ? Santiago, Fabian In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03252596 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), In press (2021) BASE Show details 2 Does final accent facilitate the acquisition of rounded vs unrounded contrast in L2 French oral vowels? Santiago, Fabian; Mairano, Paolo In: Phonetics and Phonology en Europe 2021 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03252649 ; Phonetics and Phonology en Europe 2021, Jun 2021, Barcelone, Spain (2021) BASE Show details 3 Additive Linking in L2 French Discourse by German Learners: Syntactic Embedding and Intonation Patterns Sandra, Benazzo; Christine, Dimroth; Santiago, Fabian In: EISSN: 2226-471X ; Languages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03252581 ; Languages, MDPI, 2021, 6 (1), pp.20. ⟨10.3390/languages6010020⟩ (2021) BASE Show details 4 Production of Vowel Reduction by Mexican Learners of English as L2 and Russian as L3 Barkov, Maxim; Santiago, Fabian; Peralta, Teresa In: ISSN: 0008-4131 ; EISSN: 1710-1115 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03312846 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique, Cambridge University Press, In press (2021) BASE Show details 5 Transcription et annotation de données orales pour étudier la prosodie en FLE : enjeux méthodologiques Santiago, Fabian In: Superare l'evanescenza del parlato. Un vademecum per il trattamento digitale di dati ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03252621 ; Giuliano Bernini; Ada Valentini; Lorenzo Spreafico; Jacopo Saturno. Superare l'evanescenza del parlato. Un vademecum per il trattamento digitale di dati, Bergamo : Sestante, pp.167-199, 2021 (2021) BASE Show details 6 La prononciation des voyelles /e/, /ɛ/, /ə/, /ø/, /œ/ en FLE chez les hispanophones et le rôle de l’orthographe Santiago, Fabian; Mairano, Paolo In: La prononciation du français langue étrangère : perspectives linguistiques et didactiques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03252630 ; Elissa Pustka. La prononciation du français langue étrangère : perspectives linguistiques et didactiques, Tübingen : Narr, pp.113-132, 2021, Série «Romanistische Fremdsprachenforschung unt Unterrichtsentwicklungen» (2021) BASE Show details 7 What vocabulary size tells us about pronunciation skills: Issues in assessing L2 learners Mairano, Paolo; Santiago, Fabian In: ISSN: 0959-2695 ; EISSN: 1474-0079 ; Journal of French Language Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02948869 ; Journal of French Language Studies, Cambridge University Press (CUP), 2020, 30 (2), pp.141-160. ⟨10.1017/S0959269520000010⟩ (2020) BASE Show details 8 Additive particles in German L1-French L2 discourse: lexical, syntactic & development Sandra, Benazzo; Santiago, Fabian In: workshop Additivity & contrast in spoken discourse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03654040 ; workshop Additivity & contrast in spoken discourse, Feb 2019, Münster, Germany (2019) BASE Show details 9 Acoustic realization of vowels as a function of syllable position: a cross-linguistic study with data from French and Spanish Gendrot, Cédric; Adda-Decker, Martine; Santiago, Fabian In: Romance Phonetics and Phonology ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01435802 ; J. Gil & M. Gibson. Romance Phonetics and Phonology, Oxford University Press, pp.77-88, 2019, 9780198739401 (2019) BASE Show details 10 Prosodic effects on L2 French vowels: a corpus-based investigation Santiago, Fabian; Mairano, Paolo. - : HAL CCSD, 2019 In: Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, Melbourne, Australia 2019 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02984539 ; Australasian Speech Science and Technology Association Inc. Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, Melbourne, Australia 2019, 2019, Melbourne, Australia. pp.1084-1088, 2019, Proceedings of the 19th International Congress of Phonetic Sciences, Melbourne, Australia 2019 ; https://assta.org/proceedings/ICPhS2019/ (2019) BASE Show details 11 Théorie, recherche et didactique de la prosodie et de l’intonation en L2 : nouvelles perspectives Santiago, Fabian In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02109323 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2019, 16 (1), ⟨10.4000/rdlc.4545⟩ ; https://journals.openedition.org/rdlc/4545 (2019) BASE Show details 12 La hiérarchie prosodique affecte-elle l'espace vocalique en français L2? Santiago, Fabian; Mairano, Paolo In: Journées Internationales de Linguistique de Corpus 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03046822 ; Journées Internationales de Linguistique de Corpus 2019, Nov 2019, Grenoble, France (2019) BASE Show details 13 On the link between L2 learner's vocabulary knowledge and pronunciation accuracy: a corpus-based study Mairano, Paolo; Santiago, Fabian In: Actes des 10èmes Journées Internationales de Linguistique de Corpus, ; JLC2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03046797 ; JLC2019, Nov 2019, Grenoble, France (2019) BASE Show details 14 Données de corpora d'apprenants et prononciation du français L2 : implications didactiques Santiago, Fabian In: 2e Colloque International Enseignement du Français Parlé ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03252645 ; 2e Colloque International Enseignement du Français Parlé, Oct 2019, Rouen, France ; https://ciefp2019.sciencesconf.org (2019) BASE Show details 15 Additive scope particles in German L1-French L2 discourse. Lexical, syntactic & prosodic development Benazzo, Sandra; Santiago, Fabian In: EUROSLA 28 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01891540 ; EUROSLA 28, Sep 2018, Münster, Germany (2018) BASE Show details 16 The role of lexical stress on vowel space and duration in two varieties of Spanish Santiago, Fabian; Mairano, Paolo In: Proceedings of the 9th International Conference on Speech Prosody ; 9th International Conference on Speech Prosody ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01717914 ; 9th International Conference on Speech Prosody, Jun 2018, Poznan, Poland. pp.453-457, ⟨10.21437/SpeechProsody.2018-92⟩ ; http://sp9.home.amu.edu.pl (2018) BASE Show details 17 Quelle méthodologie pour étudier l’interface phonologie – morpho-syntaxe ? Le cas de l’acquisition de l’anglais L2 par des élèves francophones à l’école primaire Santiago, Fabian; Lenart, Ewa; Hilton, Heather E. In: Research methodology in the field of second language acquisition and learning ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01707858 ; Research methodology in the field of second language acquisition and learning, May 2018, Montpellier, France (2018) BASE Show details 18 Le marqueur additif 'aussi' en français L2 par des germanophones: rapports entre syntaxe et prosodie Benazzo, Sandra; Dimroth, Christine; Santiago, Fabian In: 2e journées du ReAL2 2018 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02109328 ; 2e journées du ReAL2 2018, Dec 2018, Nantes, France (2018) BASE Show details 19 Produire, percevoir et imiter la parole en L2 : interactions linguistiques et enjeux théoriques Santiago, Fabian In: ISSN: 1386-1204 ; EISSN: 1875-368X ; Revue Française de Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01737839 ; Revue Française de Linguistique Appliquée, Paris : Publications linguistiques, 2018, 23 (1), pp.5-14 ; http://www.rfla-journal.org/fr (2018) BASE Show details 20 Non-native gemination in L2 French by Italian natives ; Gémination non native en français d’apprenants italophones Mairano, Paolo; Santiago, Fabian; Delais-Roussarie, Elisabeth In: XXXIIe Journées d’Études sur la Parole 4-8 June 2018, Aix-en-Provence, France ; Journées d'Etudes sur la Parole, JEP 2018 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01779113 ; Journées d'Etudes sur la Parole, JEP 2018, 2018, Aix-en-Provence, France. pp.657-665, ⟨10.21437/jep.2018-75⟩ (2018) Abstract: International audience ; The role of orthography in adult L2 acquisition is well documented in the literature. Recent work has revealed that spelling can lead learners to produce phonological contrasts which do not exist in the target language, such as pseudo-geminate consonants in L2 English as produced by Italian speakers. In this contribution, we examine pseudo-geminate realizations in correspondence of vs graphemes (e.g. ‘immigrés’ vs ‘imiter’) as produced by Italian learners of L2 French. We measure and compare the duration of the target consonant and the preceding vowel. The observed consonant durations in correspondence of spelling are longer than their counterparts. Instead, the preceding vowels do not show the compensatory shortening which would be expected on the basis of L1 Italian gemination. Several factors may account for such divergent cues; among them, it is possible that learners try to depart from geminate realizations that sound like their L1 in the attempt to get closer to the French native model. ; Le rôle de l’orthographe dans l’acquisition d’une L2 par des adultes a été un objet d'étude dans les recherches en psycholinguistique et en acquisition d’une L2. Plusieurs travaux récents ont montré que l’orthographe peut être à l’origine de contrastes phonologiques inexistants dans la langue cible, comme, par exemple, la production de consonnes pseudo-géminées en anglais L2 par des italophones. Dans cet article, nous étudions le cas de consonnes pseudo-géminées en correspondance des graphèmes vs (ex. immigrés vs imiter) dans la parole lue d’apprenants italophones de français L2. Nous trouvons que les durées consonantiques associées à deux lettres sont plus longues que leurs contreparties associées à un seul symbole graphique. En revanche, les durées des voyelles qui précèdent ces consonnes ne subissent pas les modifications observées en italien L1, à savoir une réduction compensatoire. Différents facteurs pourraient expliquer ces indices divergents : il est possible que les apprenants essaient de s’écarter des réalisations pseudo-géminées qui rappellent leur L1 afin de se rapprocher du modèle du français natif. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; acquisition; effects of orthography; effets de l’orthographe; français L2; gémination; L2 French; prononciation; pronunciation URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01779113/file/192374-2.pdf https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01779113/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01779113 https://doi.org/10.21437/jep.2018-75 BASE Hide details Page: 1 2 3

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