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Y a-t-il analogie entre les opérations sous-jacentes aux constructions V ØNs et VPA ?
In: Anglophonia. - Toulouse : Presses Univ. du Mirail (2010) 28, 105-116
OLC Linguistik
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L'opération de parcours en anglais : traces dans le langage et problèmes de traduction.
In: ISSN: 1583-2236 ; Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01284547 ; Studii şi cercetări filologice. Seria Limbi Străine Aplicate, Facultatea de Litere, Pitesti (Romania), 2009, pp.42-50 (2009)
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Doit-on tout dire aux élèves?
In: Langues et enseignement ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01284570 ; Langues et enseignement, CRLHOI, 2009, Saint-Denis (La Réunion) France (2009)
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L'acquisition de la détermination nominale en anglais : une expérimentation en Sixième dans un collège du Sud de La Réunion.
In: Linguistique, didactique et enseignement ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01284573 ; Linguistique, didactique et enseignement, CRLHOI, 2008, Saint-Denis (La Réunion), France (2008)
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L'anglais enseigné dans nos établissements scolaires serait-il une langue fictive ?
In: Les langues fictives dans la littérature, la bande dessinée, le cinéma, la peinture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01284575 ; Les langues fictives dans la littérature, la bande dessinée, le cinéma, la peinture, CRLHOI, 2008, Saint-Denis (La Réunion), France (2008)
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LES THÉORIES LINGUISTIQUES, LES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES ET L'ACQUISITION DE LA DÉTERMINATION NOMINALE EN ANGLAIS CHEZ LES APPRENANTS FRANCOPHONES
Dufossé Sournin, Sophie. - : HAL CCSD, 2007
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00462508 ; Linguistique. Université de la Réunion, 2007. Français (2007)
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Le besoin de langue vivante étrangère et l'enseignement de l'anglais.
In: Langage, langues, représentations ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01284576 ; Langage, langues, représentations, CRLHOI, 2006, Saint-Denis (La Réunion), France (2006)
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