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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Hits 1 – 2 of 2 1 METI - Muenster Epistemic Trustworthiness Inventory ... : Muenster Epistemic Trustworthiness Inventory ... Hendriks, F.; Kienhues, D.; Bromme, R.. - : ZPID (Leibniz Institute for Psychology Information) – Testarchiv, 2017 BASE Show details 2 A cell is a cell is a cell:lay medical understanding and its role in online health tutoring Becker, B. (Bettina-Maria). - 2008 Abstract: Es wurden Erklärverhalten und Einschätzung von Laienwissen durch Experten für die medizinische Emailberatung untersucht. Hierbei wurden die Tutoringforschung sowie psycholinguistische Ansätze berücksichtigt. Eingangs wurde das Wissen einer Laienstichprobe (Studie I, n = 100) per Fragebogen untersucht. Auf dieser Grundlage wurde Versuchsmaterial entwickelt, mit dessen Hilfe der Einfluss falscher Annahmen in Laienemails auf die Wissenseinschätzung durch medizinische Experten (Studie II, n = 72) sowie auf deren Antwortverhalten (Studie III, n = 83) experimentell untersucht werden konnte. Die Ergebnisse legen eine spezifische Verarbeitung der fehlerhaften Annahmen nahe; die Antworten zeigen eine Beschränkung der Anpassung auf eine lokale, eher indirekte Art der Fehlerkorrektur. Abschließend wird der Frage nachgegangen (Studie IV, n = 70), inwiefern linguistische Höflichkeit eine Erklärung für das Antwortverhalten der Experten darstellen kann, hierfür finden sich experimentelle Hinweise. Keyword: computer-vermittelte Kommunikation; ddc:150; ddc:400; Experten-Laien-Kommunikation; info:eu-repo/classification/ddc/150; info:eu-repo/classification/ddc/400; Language; linguistische Höflichkeit; Psychology; tutorielle Beratung; Wissensantizipation URN: urn:nbn:de:hbz:6-73599474113 URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:6-73599474113 https://miami.uni-muenster.de/Record/339060cb-1723-44fb-bfbb-d784d7102527 https://repositorium.uni-muenster.de/transfer/miami/339060cb-1723-44fb-bfbb-d784d7102527 BASE Hide details

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