21 |
Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
22 |
LEARNER NEEDS RECOGNITION AS A REQUIREMENT IN MODERN LANGUAGE EDUCATION ... : УЧАЩИЕСЯ ТРЕБУЕТСЯ ПРИЗНАНИЕ КАК ТРЕБОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
23 |
THE ROLE OF WH- QUESTIONS IN TEACHING SPEAKING SKILLS AT SCHOOL ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
24 |
THE ROLE OF WH- QUESTIONS IN TEACHING SPEAKING SKILLS AT SCHOOL ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
26 |
Große Hoffnungen, große Hürden : Der Einfluss von bilingualem Lernen im außerschulischen Lernort Labor auf Leistung, Verständnis, Selbstkonzept, und Kreativität ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
27 |
Identifying preschool measures most predictive of language outcomes at 11 years in the Early Language in Victoria Study ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
28 |
Unsupervised quantification of entity consistency between photos and text in real-world news ...
|
|
Müller-Budack, Eric. - : Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2022
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
29 |
Neural machine translation and language teaching : possible implications for the CEFR ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
30 |
A Neural Pairwise Ranking Model for Readability Assessment ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
34 |
Subspace-based Representation and Learning for Phonotactic Spoken Language Recognition ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
35 |
A Deep CNN Architecture with Novel Pooling Layer Applied to Two Sudanese Arabic Sentiment Datasets ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
36 |
ФОРМИРОВАНИЕ «ГИБКИХ НАВЫКОВ» КАК ОДИН ИЗ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕНДОВ В ЛИНГВОДИДАКТИКЕ ... : FORMATION OF SOFT SKILLS AS ONE OF THE MODERN TRENDS IN LINGUISTICS ...
|
|
Дюсенова Д.. - : Deutsche Internationale Zeitschrift für zeitgenössische Wissenschaft, 2022
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
37 |
Förderung des Bildungsspracherwerbs bei heterogenen sprachlichen Voraussetzungen im Unterricht mit digitalen Medien
|
|
|
|
In: Haider, Michael [Hrsg.]; Schmeinck, Daniela [Hrsg.]: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 124-139 (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
38 |
ЯЗЫКОВОЙ КЛУБ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ ... : LANGUAGE CLUB AS A TUTORIAL OF SPEAKING ACTIVITY OF STUDENTS IN ONLINE TRAINING ...
|
|
|
|
Abstract:
В статье представлено описание проекта дистанционного языкового клуба для студентов подготовительных факультетов. Клуб является курсом внеклассных занятий, призванных адаптировать иностранцев к жизни в России, а также помочь им преодолеть коммуникативный барьер. Клуб проходит в форме еженедельных встреч, посвященных различным темам: семье, учёбе, онлайн-среде, эмоциям, хобби, жизни в городе, форс-мажорным ситуациям и т.д. Для подготовки к встречам студенты используют разработанные преподавателем материалы, дополняющие предлагаемый большинством учебников лексико-грамматический минимум. Встречи клуба способствуют развитию у студентов навыков говорения, чтения, аудирования, а также межкультурной коммуникации. В статье рассмотрены также виды языковых, условно-речевых и собственно речевых упражнений, используемых на встречах клуба. На основе опроса учащихся составлены графики посещаемости клуба участниками встреч, выявлены наиболее интересные задания с точки зрения учащихся. В заключение авторами рассматривается ... : Description of a project of a distant language club for students of department faculty is presented in the article. The club is a type of the out-of-school activities aimed at adaptation foreigners to life in Russia and help them to overcome the language barrier. The club is having weekly meetings on different themes: family, study, online environment, emotions, hobbies, urban life, force majeure and etc. To prepare for meetings students use materials developed by their teachers that add lexical and grammatical minimum suggested in the majority of textbooks. Meetings contribute development of speaking, reading and listening skills and communicative competence. Types of language and speech exercises that used at the meetings are also detailed in the article. Based on the survey, the researchers make the attendance graphic and found the most interesting tasks for foreign students. In conclusion the authors consider the prospect of the language club development for students of different non-philological ...
|
|
Keyword:
communicative competence; distance learning; language club; RFL; дистанционное обучение; коммуникативная компетенция; РКИ; языковой клуб
|
|
URL: https://cyberleninka.ru/article/n/yazykovoy-klub-kak-sredstvo-obucheniya-rechevoy-deyatelnosti-uchaschihsya-v-usloviyah-onlayn-obucheniya https://dx.doi.org/10.24412/1991-5497-2022-293-90-92
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
39 |
Multi language Email Classification Using Transfer learning
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
40 |
Didattica performativa nella promozione della lingua e cultura Italiana in Irlanda: il corpo e la danza come strumenti di apprendimento linguistico e ponti tra culture
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|