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Reflective writing for language teachers
Farrell, Thomas S. C.
. - London [u.a.] : Equinox, 2013
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102
Technology in the L2 curriculum
DuBravac, Stayc
. - Boston : Pearson Education, 2013
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103
Übersetzen als komplexes Problemlösen : ein didaktisches Experiment
Herold, Susann
In:
Lebende Sprachen. - Berlin : de Gruyter
58 (2013) 1, 113-149
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104
Assessing intercultural language learning : the dependence of receptive sociopragmatic competence and discourse competence on learning opportunities and input
Timpe, Veronika
. - Frankfurt am Main : Lang-Ed., 2013
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105
Sensitive periods, language aptitude, and ultimate L2 attainment
Long, Michael H.
(Hrsg.);
Grañena, Gisela
(Hrsg.). - Amsterdam [u.a.] : Benjamins, 2013
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106
Wortschatzlisten auf dem Prüfstand
Möhring, Jupp
;
Wallner, Franziska
In:
Aussiger Beiträge. - Ústí nad Labem : Univ. J. E. Purkyně, Filozofická Fak.
7 (2013), 119-133
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107
Dimensionen der Prüfungsdidaktik : Analysen und Reflexionen zur Leistungsbewertung in den modernen Fremdsprachen
Tinnefeld, Thomas
. - Saarbrücken : HTW Saar, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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108
Multiword structures in different materials, and with different goals and methodologies
Erman, Britt
;
Lewis, Margareta
;
Fant, Lars
In:
Yearbook of corpus linguistics and pragmatics .... - Cham : Springer
1 (2013), 77-103
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109
Writing assessment in higher education : making the framework work
Callies, Marcus
;
Zaytseva, Ekaterina
;
Present-Thomas, Rebecca
In:
Dutch journal of applied linguistics. - Amsterdam : University Press
2 (2013) 1, 1-15
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110
The "Corpus of Academic Learner English (CALE)" : a new resource for the assessment of writing proficiency in the academic register
Callies, Marcus
;
Zaytseva, Ekaterina
In:
Dutch journal of applied linguistics. - Amsterdam : University Press
2 (2013) 1, 126-132
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111
Das Türkische als 'Brücke' zum Wortschatzerwerb im Französischen : eine empirische Studie mit Berliner Schülerinnen und Schülern des Jahrgangs 10
Brüser, Babett
;
Wojatzke, Julia
In:
Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr
42 (2013) 1, 121-130
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OLC Linguistik
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112
Überlegungen zur Problematik der Evaluierung interkultureller Kompetenz im Fremdsprachenunterricht
Witte, Arnd
In:
Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr
42 (2013) 1, 107-120
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113
"Still aware of language awareness?"
Knapp, Annelie
In:
Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr
42 (2013) 1, 65-79
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OLC Linguistik
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114
A coy 'kiss of life' for the notion of the error index : zum Für und Wider des Fehlerquotienten in der Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts
Zydatiß, Wolfgang
In:
Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr
42 (2013) 1, 22-37
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OLC Linguistik
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115
Der kommunikative Ansatz und seine Bedeutung für die Theorie und Praxis des Fremdsprachenunterrichts zu Beginn des 21. Jahrhunderts
Kurtz, Jürgen
In:
Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr
42 (2013) 1, 80-93
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OLC Linguistik
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116
Interferenzkandidaten in zweisprachigen Lernerwörterbüchern, insbesondere im deutsch-ungarischen Kollokationslexikon KolleX
Hollós, Zita
In:
Lexicographica. - Berlin ; Boston : de Gruyter
29 (2013), 92-116
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117
The use of cohesive devices in argumentative writing by Chinese EFL learners at different proficiency levels
Sun, Ying
;
Yang, Wenxing
In:
Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier
23 (2012) 1, 31-48
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OLC Linguistik
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118
Strengths and weaknesses of NESTs and NNESTs: perceptions of NNESTs in Hong Kong
Ma, Lai Ping Florence
In:
Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier
23 (2012) 1, 1-15
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OLC Linguistik
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119
Beyond 'safe-talk': institutionalization and agency in China's English language education
Pérez-Milans, Miguel
In:
Linguistics and education. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier
23 (2012) 1, 62-76
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120
Changing teachers' perceptions about the writing abilities of emerging bilingual students: towards a holistic bilingual perspective on writing assessment
Soltero-González, Lucinda
;
Escamilla, Kathy
;
Hopewell, Susan
In:
International journal of bilingual education and bilingualism. - Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group
15 (2012) 1, 71-94
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