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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 Hits 1 – 20 of 81 1 French-Medium Instruction in Anglophone Canadian Higher Education: The Plurilingual Complexity of Students and Their Instructors Marshall, Steve; Moore, Danièle; HIMETA, Mariko In: ISSN: 1481-868X ; EISSN: 1920-1818 ; Canadian Journal of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03628818 ; Canadian Journal of Applied Linguistics, University of New Brunswick 2021, ⟨10.37213/cjal.2021.29345⟩ (2021) BASE Show details 2 French-Medium Instruction in Anglophone Canadian Higher Education: The Plurilingual Complexity of Students and Their Instructors Marshall, Steve; Moore, Danièle; Himeta, Mariko. - : University of New Brunswick, 2021. : Érudit, 2021 BASE Show details 3 French-Medium Instruction in Anglophone Canadian Higher Education: The Plurilingual Complexity of Students and Their Instructors Marshall, Steve; Moore, Danièle; Himeta, Mariko In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 24 No. 1 (2021); 181-204 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 24 No. 1 (2021); 181-204 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2021) BASE Show details 4 Plurilinguismes, plurilittératies et idéologisations Molinié, Muriel; Moore, Danièle In: Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique Hommage à Jean-Louis Chiss ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03205885 ; Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique Hommage à Jean-Louis Chiss, pp.129-137, 2020 (2020) BASE Show details 5 Plurilinguismes, plurilittératies et idéologisations Molinié, Muriel; Moore, Danièle In: Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique Hommage à Jean-Louis Chiss ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03205885 ; Le français et les langues. Histoire, linguistique, didactique Hommage à Jean-Louis Chiss, pp.129-137, 2020, 978-2-35935-329-7 ; http://www.lambert-lucas.com/livre/le-francais-et-les-langues-histoire-linguistique-didactique/ (2020) BASE Show details 6 Mobilités contemporaines et médiations didactiques Molinié, Muriel; Moore, Danièle. - : HAL CCSD, 2020. : CLE International / Français dans le monde, 2020 In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01845961 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020 ; http ://www.fdlm.org (2020) BASE Show details 7 Introduction. Mobilités, médiations, transformations en didactique des langues Molinié, Muriel; Moore, Danièle In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03321251 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2020, pp.11-20 (2020) BASE Show details 8 Mi calle favorita Moore, Danièle; Carinhas, Raquel; Araújo e Sá, Maria Helena In: Domínios de Lingu@gem; Vol 14 No 4 (2020): Linguistic Landscapes; 1059-1086 ; Domínios de Lingu@gem; v. 14 n. 4 (2020): Paisagens Linguísticas; 1059-1086 ; 1980-5799 (2020) BASE Show details 9 Plurilittératies, pratiques textuelles plurilingues et appropriation: interrogations en didactique Moore, Danièle. - 2020 BASE Show details 10 Plurilinguisme au musée : les langues au coeur du développement plurilittératié et des apprentissages en sciences Moore, Danièle. - : Association canadienne d’éducation de langue française, 2017. : Érudit, 2017 BASE Show details 11 Interactions et films de classe pour réfléchir la formation à l’enseignement des Mathématiques en Français langue seconde. Décrire pour mieux former ? Cécile, Sabatier; Moore, Danièle; Sinclair, Nathalie In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487432 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2016, 13 (1), ⟨10.4000/rdlc.498⟩ ; http://rdlc.revues.org/498 (2016) BASE Show details 12 Les approches plurielles et les livres plurilingues. De nouvelles ouvertures pour l’entrée dans l’écrit et pour favoriser le lien famille-école en milieu multilingue et multiculturel. Moore, Danièle; Sabatier, Cécile In: ISSN: 1911-8805 ; EISSN: 1911-8805 ; Nouveaux cahiers de la recherche en éducation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487433 ; Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke 2016, Lire et écrire : les liens école-familles-communautés en contextes pluriels, 17 (2), pp.32-65 (2016) BASE Show details 13 Navigating and Reconfiguring the " Multi " In Languages And Identities – Six Chaoxianzu [Ethnic Korean Chinese] Teenagers in Beijing Piao Ehlert, Meilan; Moore, Danièle In: IJE4D Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487434 ; IJE4D Journal, 2014, 3, pp.149 - 183 (2014) Abstract: International audience ; This contribution reports on a qualitative study conducted with six multilingual ChaoXianZu [ethnic Korean Chinese] teenagers in Beijing China, to explore how adolescents engage and invest in multiple representations of languages and identities (Byrd Clark, 2009; 2012), in a context of ever-changing and increased transnational and intraterritorial mobility. In this article, the researchers employ the framework of plurilingualism and plurilingual competence to analyse how the participants conceptualise and talk about their linguistic practices, social networks, language learning, and bilingual minority education in China. The data presented suggest that while participants do adopt, and adapt to, their parents' expectations to maintain strong ties with their own language and community and with Chinese ideals, the six youth interviewed also resist essentialized and normative representations of Chinese Koreanness to invest in more complex, fluid and overlapping multiple (learners') identities. Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; ChaoXianZu; ethnic Korean youth in China; learners identities; multilingual learners identities; Plurilingual competence; translingual practices URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487434 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487434/document https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01487434/file/IJE4D-vol.-3-article-9.pdf BASE Hide details 14 Les approches plurielles et les livres plurilingues. De nouvelles ouvertures pour l’entrée dans l’écrit en milieu multilingue et multiculturel Moore, Danièle; Sabatier, Cécile. - : Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 2014. : Érudit, 2014 BASE Show details 15 Understanding ethnic multilingual learners in Southwestern China: Multilingual literacies, Discourses, and literacy education ... Li, Jing; Moore, Danièle. - : Unpublished, 2014 BASE Show details 16 Language and literacy development in a Canadian native community: Halq'eméylem revitalization in a Stó:lō head start program in British Columbia Moore, Danièle; MacDonald, Margaret In: The modern language journal. - Hoboken, NJ [u.a.] : Wiley-Blackwell 97 (2013) 3, 702-719 BLLDB OLC Linguistik Show details 17 Sociolinguistique du contact : dictionnaire des termes et concepts Wharton, Sylvie (Hrsg.); Léglise, Isabelle; Robillard, Didier de. - Lyon : ENS Éd., 2013 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 18 Os portfolios europeus de línguas: instrumentos plurilingues para uma cultura educativa compartilhada Castellotti, Véronique; Moore, Danièle In: Recherches en Didactique des langues étrangères – Thèmes majeurs / Pesquisas em Didática de línguas estrangeiras – Grandes temas ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01077706 ; Recherches en Didactique des langues étrangères – Thèmes majeurs / Pesquisas em Didática de línguas estrangeiras – Grandes temas, 2013 ; http://www.letras.ufmg.br/site/e-livros/RecherchesenDidactique.pdf (2013) BASE Show details 19 Editorial Collins, Laura; Moore, Danièle In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 68 (2012) 2, i OLC Linguistik Show details 20 Pratiques de littératie à l'école. Pour une approche ethnographique de la classe en deuxième année d'immersion en Colombie-Britannique Moore, Danièle; Sabatier, Cécile In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 66 (2012), S639 OLC Linguistik Show details Page: 1 2 3 4 5

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