1 |
К ВОПРОСУ О ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ НЕРАВЕНСТВЕ В ПОЛИЛИНГВАЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ... : ON THE ISSUE OF LINGUISTIC INEQUALITY IN A MULTILINGUAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Exploring Mobile Screen Media Use Among Preschoolers and the Implications for Supporting Children’s Early Language and Literacy Skills
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Влияние образовательной среды на речевое развитие дошкольников ... : Impact of the Educational Environment in the Speech Development of Preschool Children ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ ... : PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL PROBLEMS OF INTEGRATING BILINGUAL CHILDREN INTO EDUCATIONAL ENVIRONMENT ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
INTERACTIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT AS A CONDITION OF STUDENTS’ THINKING SKILLS DEVELOPMENT ... : ИНТЕРАКТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК УСЛОВИЕ РАЗВИТИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ У СТУДЕНТОВ ...
|
|
|
|
Abstract:
The modernization of future specialists professional training in the higher educational institutions (HEI) in compliance with employers’ requirements is aimed at enhancement of graduates’ competitiveness through development of creative and critical thinking, ability to communicate effectively, adaptiveness together with their professional qualities. The goal of the research is to exploit the opportunities of Interactive Educational Environment (IEE) for students’ professional and personal qualities development in course of Foreign Language study. The paper highlights Foreign Language potential, which is presented by its resource – foreign language discourse and ability to use interactive technologies for thinking operations development. Scientific novelty is in the implementation of interactive technologies (geocaching, in the Internet resources, containing bank of photos) involving the subject-subject interaction of the educational process participants and simultaneous students’ engagement into cognitive, ... : Модернизация профессиональной подготовки будущих специалистов в вузе в соответствии с требованиями работодателей направлена на повышение конкурентоспособности выпускников через развитие креативного и критического мышления, способности к эффективной коммуникации, адаптивности, наряду с их профессиональными качествами. Цель исследования – рассмотреть возможности интерактивной образовательной среды вуза для развития личностных качеств студентов в процессе обучения иностранному языку. В работе акцентируется потенциал дисциплины «Иностранный язык», который заключается ее ресурсе – иноязычном дискурсе и возможности применять интерактивные технологии для развития мыслительных операций. Научная новизна заключается в разработке и внедрении интерактивных технологий (геокэшинг, на основе интернет-ресурсов, содержащих банк фотографий), направленных на субъект - субъектное взаимодействие участников образовательного процесса и одновременное включение студентов в познавательную, коммуникативную и продуктивную деятельность. ...
|
|
Keyword:
creative and critical thinking; geocaching; interactive educational environment; interactive technologies; non-linguistic students; professional competences; геокэшинг; интерактивная образовательная среда; интерактивные технологии; креативное и критическое мышление; профессиональные компетенции; студенты неязыковых специальностей
|
|
URL: https://dx.doi.org/10.23670/irj.2021.114.12.086 https://research-journal.org/wp-content/uploads/2021/12/12-114-3.pdf#page=68
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
6 |
The specifics of creating foreign language environment as a successful journey in educational process
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
The contributions of the historical-cultural theory to the performance in multiseriated classes ; As contribuições da teoria histórico-cultural para a atuação em classes multisseriadas
|
|
|
|
In: Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica ; 2021: v.5, n.3 (set./dez. 2021) ; 787-802 ; 2526-7647 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ КОММУНИКАТИВНОЙ СРЕДЫ В ХОДЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ЯЗЫКОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ» ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ЭКОНОМИСТОВ К РАБОТЕ В ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ ...
|
|
ЛИ ЯНЬ. - : Современное педагогическое образование, 2020
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Cuban Immigrants’ Experience with Acculturation and How They Cope in the United States
|
|
|
|
In: Dissertations (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
|
|
|
|
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Shared reading practices between parents and young children with Down syndrome in Ireland
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
But What Does Equity Look Like In My Classroom?: Creating Equitable & Culturally Responsive Classroom Practices
|
|
|
|
In: National Youth Advocacy and Resilience Conference (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Breaking silence: The voices of Syrian refugee children in the Canadian classroom
|
|
|
|
In: Journal of Global Education and Research (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
BILINGUALISM TYPES AND THEIR DIDACTIC POTENTIAL
|
|
|
|
In: "Zhytomyr Ivan Franko state university journal. Pedagogical sciences"; № 1(100) (2020); 151-158 ; Czasopismo Żytomierskiego Państwowego Uniwersytetu imienia Iwana Franki; № 1(100) (2020); 151-158 ; Вестник Житомирского государственного университета имени Ивана Франко. Педагогические науки; № 1(100) (2020); 151-158 ; Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки; № 1(100) (2020); 151-158 ; 2664-0155 ; 2663-6387 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
TEACHING FOREIGN LANGUAGE PROFESSIONAL DISCOURSE TO STUDENTS OF NON-LINGUISTIC PROFILES IN BELARUS
|
|
|
|
In: Human Studies. Series of Pedagogy; № 11/43 (2020); 63-74 ; Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 11/43 (2020); 63-74 ; 2413-2039 ; 2313-2094 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Minority Student Engagement Through the Lens of Campus Activities and Events
|
|
|
|
In: Master’s Theses (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|