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Lesen und Lesedidaktik aus linguistischer Perspektive
Reißig, Tilo (Hrsg.); Rautenberg, Iris (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang-Ed., 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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Das Erlernen der Kulturtechniken "Lesen" und "Schreiben" in der Grundschule im Spannungsfeld der neuen Medien ...
Hedlefs, Birgitt. - : :null, 2014
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Das Erlernen der Kulturtechniken "Lesen" und "Schreiben" in der Grundschule im Spannungsfeld der neuen Medien
Hedlefs, Birgitt. - : Fernuniversität Hagen, 2014. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2014
In: 2014, 108 S. (2014)
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Die LeseCheckBox des Stadtschulrates für Wien
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 122-128 (2014)
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Zur Bedeutung der Silbe für das Lesen- und Schreibenlernen
In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2014) 127, S. 40-41 (2014)
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Die LeseCheckBox des Stadtschulrates für Wien ...
Kalmár, Michael. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014
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Zur Bedeutung der Silbe für das Lesen- und Schreibenlernen ...
Brinkmann, Erika. - : Grundschulverband – Arbeitskreis Grundschule e.V., 2014
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Assessing language indicators across the lifespan within the German National Educational Panel Study (NEPS) ; Die Erfassung von Sprachindikatoren über die Lebensspanne im Nationalen Bildungspanel
In: Journal for educational research online 5 (2013) 2, S. 15-49 (2013)
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Die Bedeutung von Morphem-Strukturen beim Erlernen von Lesen
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Wie Kinder lesen und schreiben lernen
Bredel, Ursula; Fuhrhop, Nanna; Noack, Christina. - Tübingen : Francke, 2011
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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Aufgabenbezogene Differenzierung und Entwicklung des verbalen Selbstkonzepts im Anfangsunterricht ; Task-related differentiation and the development of verbal self-concepts in early school instruction
In: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 6, S. 868-884 (2011)
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Introdução à ortografia de Lomwé : comparado com Português, Elomwe tem uma escrita simples e regularizada. Por isso, quem aprende algumas regras básicas há de ver que a leitura em Elomwe não é igual a Português, mas também não é difícil! Nas línguas nacionais, todas as palavras são escritas como são pronunciadas. [Online resource]
Primeira edição electrónica. - Nampula, Nampula Moçambique : SIL Moçambique, 2010
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Introdução à ortografia de Cinyanja : comparado com Português, Cinyanja tem uma escrita simples e regularizada. Por isso, quem aprende algumas regras básicas há de ver que a leitura em Cinyanja não é igual a Português, mas também não é difícil! Nas línguas nacionais, todas as palavras são escritas como são pronunciadas [Online resource]
Primeira edição electrónica. - Nampula, Nampula Moçambique : SIL Moçambique, 2010
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Introdução à ortografia de Makhuwa : comparado com Português, Makhuwa tem uma escrita simples e regularizada. Por isso, quem aprende algumas regras básicas há de ver que a leitura em Makhuwa não é igual a Português, mas também não é difícil! [Online resource]
Primeira edição electrónica. - Nampula, Nampula Moçambique : SIL Moçambique, 2010
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Introdução à ortografia de Kimwani : comparado com Português, Kimwani tem uma escrita simples e regularizada. Por isso, quem aprende algumas regras básicas há de ver que a leitura em Kimwani não é igual a Português, mas também não é difícil! Nas línguas nacionais, todas as palavras são escritas como são pronunciadas. [Online resource]
Primeira edição electrónica. - Nampula, Nampula Moçambique : SIL Moçambique, 2010
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Introdução à ortografia de Echuwabu : comparado com Português, Echuwabu tem uma escrita simples e regularizada. Por isso, quem aprende algumas regras básicas há de ver que a leitura em Echuwabu não é igual a Português, mas também não é difícil! Nas línguas nacionais, todas as palavras são escritas como são pronunciadas [Online resource]
Primeira edição electróni. - Nampula : SIL Moçambique, 2010
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Introdução à ortografia de Cisena : comparado ao Português, Cisena tem uma ortografia padronizado e simples. Bastando para o efeito aprender as regras básicas para ver que a leitura em Cisena é diferente da de Português e que não é difícil! Nas línguas nacionais, todas as palavras são escritas como são pronunciadas. [Online resource]
Primeira edição electrónica. - Nampula : SIL Moçambique, 2010
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Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse ...
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Zur Wirksamkeit familiärer Frühförderungsprogramme im Bereich Literacy - Ergebnisse einer Meta-Analyse
In: Zeitschrift für Pädagogik 56 (2010) 2, S. 178-192 (2010)
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L' apprentissage de la langue écrite : approche cognitive
Marec-Breton, Nathalie (Hrsg.). - Rennes : Presses Univ. de Rennes, 2009
UB Frankfurt Linguistik
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Catalogues
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