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Südkoreanische DaF-Lehrwerke mit Fokus auf Aufgaben zur Sprechfertigkeit
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Lehrwerke und ihre Bedeutung im Fremdsprachenunterricht der ungarischen Sprache ...
Steller, Lea-Katharina. - : Universität Regensburg, 2020
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Humor in Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache
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Variação linguística em livros didáticos de alemão como língua estrangeira
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Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie ...
Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017
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Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie
Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017. : Opladen, 2017. : Berlin, 2017. : Toronto, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2017, 658 S. (2017)
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Pluspunkt Deutsch Österreich A2
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"Ich bin dann mal Deutsch lernen!". Der Absentiv im DaF-Unterricht ...
Stollhans, Sascha. - : :null, 2015
Abstract: Der Absentiv ist eine grammatische Struktur bestehend aus finitem sein und Infinitiv eines Handlungsverbs, die impliziert, dass der Subjektreferent zum Zeitpunkt der Äußerung von einem gewissen Ausgangsort abwesend ist bzw. für eine Interaktion nicht zur Verfügung steht. In der linguistischen Forschung findet der Absentiv bisher wenig Berücksichtigung, besonders im Kontext des Deutschen als Fremdsprache wurde er nahezu gänzlich übersehen. Ausgehend von einer kurzen grammatischen Beschreibung des Absentivs, beleuchtet dieser Beitrag die Rolle der Konstruktion in der Praxis des DaF-Unterrichts mittels einer Lehrwerkanalyse und Fragebogenaktion und plädiert für eine Vermittlung der Struktur. Vorschläge für eine solche Vermittlung, insbesondere im Rahmen des Focus-on-Form-Ansatzes bilden den Schluss des Beitrags. (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Colloquial language; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht; Fachdidaktik; Foreign language; Foreign language teaching; FOS Languages and literature; Fragebogenerhebung; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; German as a foreign language; German language teaching; Grammar; Grammatik; Grammatikunterricht; Informal language; Language lessons; Language teaching; Lehrwerk; Lehrwerkanalyse; Linguistic variant; Linguistics; Linguistik; Questionnaire survey; Specialized didactics; Sprachunterricht; Sprachvariante; Subject didactics; Teaching; Teaching of foreign languages; Teaching of German; Teaching of grammar; Umgangssprache; Unterricht; Unterrichtsmaterial
URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:21857
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21857
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"Ich bin dann mal Deutsch lernen!". Der Absentiv im DaF-Unterricht
In: German as a foreign language 16 (2015) 1, S. 44-71 (2015)
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Repräsentanz von Vielfalt in DaF- Lehrwerken
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Zum Einsatz von authentischen, didaktisch-authentischen und didaktischen Lesetexten in Lehrwerken für Deutsch als Fremdsprache am Beispiel von studio d, Ja genau! und Delfin
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A linguistic introduction to German for the non-linguist
Busey, Jonathan C. - : University of Florida. : University of Florida ( [Gainesville, Fla.] )
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A linguistic introduction to German for the non-linguist
Busey, Jonathan C. - : University of Florida. : University of Florida ( [Gainesville, Fla.] )
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